II Encuentro Iberoamericano en Políticas, Gestión e Industrias Culturales. “Promocionando Derechos a Través de la Cultura”
General Roca. Río Negro. Argentina 22, 23,24 de Mayo 2013

1. Convocatoria
La comisión Organizadora del II Encuentro Iberoamericano en Políticas, Gestión e Industrias Culturales, con el patrocinio oficial del Museo Patagónico de Ciencias Naturales, convoca a los académicos, funcionarios, profesionales, técnicos, gestores y hacedores que se desempeñen en temas inherentes a las políticas culturales, en entidades públicas y privadas y a docentes e investigadores universitarios, organizaciones de la sociedad civil, a enviar resúmenes de trabajos.

El Comité académico hará una selección entre todos los trabajos recibidos, los cuáles podrían ser presentados por sus autores durante, en II Encuentro Iberoamericano en Políticas, Gestión e Industrias Culturales. Los días 22, 23,24 de Mayo, en la ciudad de General Roca. Argentina.

Organizado por la Asociación Ecocultura .Argentina, con el patrocinio del Museo Patagónico de Ciencias Naturales de General Roca se proponen conferencias, mesas temáticas y ponencias con especialistas nacionales e internacionales.

Sede: Museo Patagónico de Ciencias Naturales. Av. J A Roca 1280.Ciudad General Roca. Río Negro. Argentina.

2. Objetivos.

Reflexionar e intercambiar propuestas y experiencias que permita generar alianzas para la elaboración de estrategias que susciten la capacidad de gestión de los pueblos iberoamericanos sobre su patrimonio cultural.

Fomentar un espacio de reflexión sobre las políticas culturales en las diversas redes iberoamericanas en función de las políticas públicas y su articulación en proyectos comunitarios en una cultura viva y emergente.

Analizar las principales políticas públicas delineadas en el plano nacional, iberoamericano en el marco de la integración y con vistas a proporcionar diagnósticos y propuestas innovadoras.

3. Patrocinadores:

Se admitirán un máximo de Tres patrocinadores PRINCIPALES cuyos aportes pueden ser: Aporte económicos, espacio físico y/o de insumos: Compartirá Publicidad en los diversos medios que se usen para promocionar el evento (Boletines electrónicos, radio, impresos, website, entre otros). Inclusión en los banner oficiales, carpetas, afiches. Presencia del logo o marca inserta en las presentaciones de las ponencias. Participación directa en cualquiera de las modalidades de participación del Encuentro. Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales. Dispondrá de Cuatro inscripciones completas al Encuentro, incluidos los actos sociales. Una página publicitaria completa a color en una de las portadas interiores del Libro de Resúmenes (suministrada por el patrocinador) Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales.

Patrocinador Asociado: Aportes de insumos, elementos de computación, equipamiento de salas, medios audiovisuales, diseño grafico, folletería, carpetas, impresiones. Coffee break., hotelería. otros. El logo de los patrocinantes asociados se exhibe en las portadas interiores del Libro de Resúmenes y en toda la documentación referente al Encuentro y actos sociales. Dispondrá de Dos inscripciones completas al Encuentro, incluidos los actos sociales. Dispondrá de media página publicitaria completa a color en el interior del Libro de Resúmenes (suministrada por el patrocinador).

Adherentes: Implicara un bono contribución equivalente a una inscripción de una ponencia. Debe enviar el logo a Ecocultura para ser colgado en nuestra promoción internacional.( no incluye presentación de ponencia)

El comprobante del aporte será una factura oficial de la comisión organizadora. Para todos los efectos comunicarse a los siguiente mail:
ecoculturasl@gmail.com
ecoculturaargentina@gmail.com
ecoculturaargentina@yahoo.com.ar

4. Bases de la Convocatoria.

Los trabajos deben ser originales, y no publicados anteriormente se seleccionaran aquellos trabajos que contribuyan al campo cultural, preservación del patrimonio y a propuestas de políticas que consoliden estrategias comunitarias de promoción de la cultura. Los trabajos tendrán carácter de monografía y comprenderán informes de investigación, comunicaciones, , proyectos, estudios, experiencias. Los autores de los trabajos autorizan expresamente a la Comisión Organizadora a reproducir los trabajos presentados al Encuentro en publicaciones propias, del mismo modos todos los trabajos que se publiquen posteriormente al finalizar el Encuentro los autores deben estipularen en su publicación la presentación al II Encuentro Iberoamericano en Políticas, Gestión e Industrias Culturales.
Se deja señalado que el sólo hecho de la presentación de un trabajo involucra por parte de su autor o sus autores, la plena aceptación de las condiciones aquí especificadas sin más requisitos.
Todos los autores deben haberse inscrito y cancelado la inscripción, una vez que el abstract halla sido aprobado. Si éste no se hubiese efectuado, la comisión organizadora podrá reemplazar y/o aceptar otro trabajo que figure en Espera.
Los Proyectos deben incluirse en los siguientes ejes:

5. Ejes temáticos.

1) Diseño, Evaluación y Gestión de Políticas y Proyectos Culturales
2) Política, cultura, turismo y ambiente
3) Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo Sustentable
4) Democratización y acceso a los bienes culturales
5) Políticas públicas, democracia, cultura.
6) Política cultural local: cultura y desarrollo local
7) Promoción de la cultura y derechos humanos.
8) Financiamiento de la cultura, Cooperación cultural y Mecenazgo.
9) Comunicación y política cultural.
10) Cultura y participación ciudadana
11) Agenda 21 y políticas culturales.
12) Políticas culturales y consumo cultural
13) Estado, sociedad civil, políticas culturales.
14) Investigación, innovación y cultura.
15) Patrimonio cultural, territorio y políticas públicas.
16) Cultura, municipio , desarrollo local.
17) Cultura, patrimonio e identidad.
18) Gestión y Política Cultural en Instituciones Patrimoniales
19) Patrimonio arquitectónico y desarrollo local.
20) Políticas Públicas para la preservación del patrimonio cultural tangible e intangible.
21) Género y cultura. Nuevos enfoques.
22) Multiculturalismo, interculturalismos, diversidad cultural, globalización
23) Culturas alternativas de resistencia/contracultura.

6. Condiciones para la Presentación de Trabajos.

Los interesados deberán enviar para consideración del Comisión académica: Un Resumen especificando tema en el que participa, de acuerdo al temario propuesto.
Datos del(os) autor(es), incluyendo nombre, e-mail, dirección, teléfono, código postal, nacionalidad, profesión, institución.

Breve currículum, de no más de 10 líneas.

Resumen del trabajo técnico en menos de 400 palabras.

Mesa Redonda. Deben consignar propuesta de eje temático, propuesta de responsable de coordinación, institución. C.V de los participantes, Títulos de los trabajos .La Inscripción es individual para cada uno de los participantes de acuerdo a las bases de esta convocatoria.

Los resúmenes serán enviados, en archivos Word vía e-mail, a las siguientes direcciones:
ecoculturasl@gmail.com
ecoculturaargentina@gmail.com
ecoculturaargentina@yahoo.com.ar

El idioma oficial del Encuentro es en español. Aquellos trabajos cuyo Resumen haya sido enviado en cualquier otro idioma, deberán ser traducidos por el autor al idioma oficial .

Presentación del Trabajo .Pautas generales.

Los trabajos deberán ser remitidos antes de la fecha de cierre de inscripción (fecha límite 10 de mayo de 2013). Enviados por correo postal a:

ecoculturasl@gmail.com
ecoculturaargentina@gmail.com
ecoculturaargentina@yahoo.com.ar

Se requerirá el siguiente formato:

• Hasta 10 páginas, tamaño A4, utilizando letra Arial 12, interlineado 1.5.

• Las notas y/o referencias bibliográficas no deben ir a pie de página sino numeradas y colocadas al final.

• la bibliografía irá al final del trabajo.

• consignar área temática en la que se prefiere incluir el trabajo
• Procesador Microsoft Word.
• deberá remitirse 1 (una copia) en Word y pdf, tanto del abstract como trabajo final

El encabezado del trabajo deberá consignar los siguientes datos:

Área temática:

Comunicación-Categoría: (Investigador- profesional-Estudiante, representante OSC, funcionario)

Título:

Autor/es:

Expositor/es:

Mesa Redonda: Eje temático, Propuesta de Coordinación.

Institución a la que se pertenece:

Dirección Postal:

Dirección electrónica:

Autorización para su publicación: SI/NO

Autorización para su publicación en página Web: SI/NO

Modalidad de participación.

Ponencias.

Presentación de proyectos Municipales. Modalidad: Ponencia. Mesa Redonda.

Pauta general .Mesa Redonda:

Deberán contar con un/a coordinador/a de cuatro a seis expositoras/es pertenecientes a instituciones diferentes. En todos los casos deberán ser investigadoras/es formadas/os, funcionarios gubernamentales, Miembros de ONGs, con meritos Profesionales y/o académicos reconocidos.La institución y/o investigadores pueden difundir su propuestas de eje temático a partir de los incluidos en esta convocatoria e invitar a otros investigadores o académicos a sumarse a la mesa redonda El comité organizador publicara las propuestas de mesas redondas, para aquellos interesados que deseen constituirlas.

Requisitos para la presentación de la propuesta:

Titulo de la Mesa Redonda, lineamientos de la propuesta, nombre y pertenencia Institucional del/la Coordinador/a e Invitadas/os, CV abreviado de media carilla A4 de cada uno. Títulos de las exposiciones.

7. Costos de Inscripción.

a) Primer Llamado.

1 de Junio 2012 hasta el 1/9/2012
Envío de Resúmenes
Investigadores / Participantes Extranjeros USD 70
Asistente General Extranjero: USD. 40
Investigadores / Participantes Nacionales .250 pesos.Argentino
Asistente Nacional. 140 pesos argentinos
Estudiante: 60 pesos Argentino.

b) Segundo Llamado.

Envío de Resúmenes
2/9/2012 hasta el 2/12/2012.
Investigadores / Participantes Extranjeros USD 90
Asistente General Extranjero: USD 60
Investigadores Participantes Nacional 290 pesos.
Asistente Nacional. 160 pesos argentinos.
Estudiante 70 pesos Argentino

C) Tercer llamado.

Envío de Resúmenes.
3/12/2012 hasta el 10/5/2013
Investigadores / Participantes USD 120
Asistente General Extranjero: USD.70.
Investigadores / Participantes Nacional $320 pesos
Estudiante: 80 pesos argentinos

d) El costo de inscripción comprende;
Derecho de inscripción
Carpeta de trabajo
Bolígrafo
e-book. de ponencias.
Credencial
Certificado del evento.
Coffe break.

7. Coordinación.

Coordinador General: Lic. Luis Vega Vergara. San Luis.
Coordinación Logística: Sr. .Pablo Chafrat: Museo Patagónico de Ciencias Naturales.
Secretaria Académica: Mgter.Luciana Castaño.
Secretaria Recepcion trabajo: Alvaro Venegas Catalan
Prof. Alberto Palacios. Secretaria de Difusión y Prensa.

Web: http://2doencuentroiberoamericanoargentina.blogspot.com/

http://www.museopatagonico.org.ar/

REFLEXIONES FINALES.

Reflexiones finales del III Encuentro Sudamericano en Gestión Cultural y Participación ciudadana “Diálogo de saberes y aprendizaje en la promoción de derechos culturales”. Argentina, San Luis, 7,8,9 de Junio de 2012.

Los días 7,8,9 de junio recién pasado se llevó a cabo en la Ciudad de San Luis, Argentina el III Encuentro Sudamericano en Gestión Cultural y Participación ciudadana “Diálogo de saberes y aprendizaje en la promoción de derechos culturales”.

El evento fue organizado por Ecocultura Argentina, OSC de la República Argentina con larga trayectoria en la promoción de derechos culturales, ambientales y civiles, y contó con la participación de académicos, gestores, hacedores, pueblos originarios, artistas y ecologistas provenientes de Argentina, Colombia, Chile, Perú, México. En este encuentro se dio un interesante diálogo cuyas reflexiones tienen que ver con amplios aspectos de la cultura.

Se acordó que un Encuentro no puede arribar a conclusiones, siendo la cultura un espacio dialógico y de permanente cambio, por lo que se optó por plantear reflexiones y tópicos que “nos hacen ruido” permanentemente en los diversos Encuentros y congresos relacionados con la cultura, para volver a encontrarnos en el año 2014.

Dentro de las reflexiones del Encuentro se destaca la Voluntad de creación de una red abierta, pluralista e inclusiva de todos quienes trabajan en pos de la cultura latinoamericana. Además, se coincidió en la necesidad de incluir a la cultura comunitaria y los pueblos originarios en relación a la tensión que se produce con las industrias culturales (dominantes), y con el mundo académico y político hegemónico que determinan las políticas de asociatividad y culturales de un país, interfiriendo en la estructura cultural "natural" del mismo y la necesidad de trabajar en las estrategias locales para fomentar una cultura propia.

Se resaltó el valor de la palabra ENCUENTRO y el desarrollo de este tipo de eventos, que permiten una mayor libertad en las exposiciones, la posibilidad de confrontar ideas y puntos de vistas (a veces encontrados) y la de llegar a ideas comunes o consensos.

Se coincide en que los gestores culturales deben ser actores comprometidos que trabajen en pos de la comunidad y su empoderamiento dejando atrás la visión de cultura académica, elitista y clientelar. Se coincide en la idea de que son los pueblos quienes hacen cultura, siendo así lo fundamental el involucramiento ciudadano en estas temáticas.

Se reconoce a la gestión cultural como un espacio profesionalizado con incumbencia dirigida a diseñar, planificar, monitorear, controlar, organizar, un conjunto de trabajos alrededor del arte y patrimonio cultural; no obstante ello y considerando que su rol está en construcción y careciendo aún la disciplina de una construcción epistemológica que defina sus incumbencias y roles de actuación, es necesario que ésta no sea una panacea que pretenda dar cuenta de todos los espacios de la cultura, el arte y el patrimonio.

Es discutible, a juicio de algunos participantes, la figura del promotor cultural y el gestor cultural, cuyos roles son diferenciados esencialmente en nuestro continente, y además en el cual los derechos culturales son incipientes. Por ello, se hace necesario trabajar estos temas en posteriores encuentros en cuanto a la vigencia del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. La cultura afecta a amplios aspectos de la vida: la vivienda, la alimentación, la relación con la tierra y el entorno natural, la religión, la educación y las artes.,son temas que no se han profundizados y que requieren posteriores análisis.

Otro eje de discusión en torno al cual se trabajó, estuvo centrado en el modelo de OSC (organizaciones de la sociedad civil) que se valida desde los organismos gubernamentales, dejando fuera de los espacios culturales formales a quienes no poseen estatutos y personería jurídica, violentado a nuestro parecer la gestión de la cultura de las comunidades y pueblos, aislándolos de los patrocinios y recursos del Estado, enfocado a una visión de cultura hegemónica y no inclusiva.

Se propuso la necesidad de recuperar la función de “Mediador” de la cultura, para el desarrollo de culturas comunitarias e interculturales, y de los diversos colectivos minoritarios que reclaman el derecho a la diferencia, a los cuales la hegemonía cultural cohesiona en diversas políticas públicas, terminando con sus particularidades.

Fue tema de discusión central que la gestión cultural, no debe ser asistencialismo, o pensarse como tal, y que debe ser delineada en un enfoque de sustentabilidad, de largo plazo. Esto hace necesario que las redes culturales trabajen transversalmente la cultura incluyendo el patrimonio, los sitios, el medio ambiente y la participación ciudadana. No se puede hablar de relaciones de fortalecimiento de las comunidades locales sin hablar de cultura. Cultura es todo lo que hace el hombre y es transversal a todas sus prácticas.

Se discutió la necesidad de conocer la legislación vigente en cada país referida a la Cultura, a su administración, organización y los sistemas de ayuda, para poder llevar a cabo distintos desarrollos, apoyados legalmente y conociendo las cuestiones administrativas que rodean cada proyecto.

En cuanto al tema del mecenazgo y patrocinio se produce una disyuntiva, pues éstas no abundan y cuando se presentan, la mayoría están focalizadas al desarrollo de las industrias culturales. Por otro lado, “la agenda” está determinada por el municipio o el gobierno nacional, quienes establecen sus propias políticas culturales a partir de subsidios. En este punto las opiniones están divididas, por un lado diversas OSC prefieren la autogestión ante que la cooptación de los organismos gubernamentales y partidarios, mientras que otras sostienen la necesidad de que la sociedad civil, para actuar con independencia de intereses políticos, tiene que aprender a desarrollar nuevas formas de patrocinio de origen privado o gubernamental.

Participantes:

• Luis Vega Vergara: Presidente de Ecocultura Argentina. Coordinador y Gestor General del Encuentro.Argentina.

• Ana María Cadena Silva. Universidad Sergio de Arboleda.

• Uriel Bustamante Lozano. Universidad Nacional de Colombia.

• Pablo Federico Cañarte González: Chile.

• Pedro Espinoza Pajuelo: Vicepresidente de la Asociación Latinoamericana y Caribeña de Gestión Cultural – Cultura Sur. Arqueólogo profesional por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima).

• Vietnika Itzel Estrada Coyote. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Secretaría de Cultura del Gobierno del Distrito Federal en el área de Gestión y Programas Especiales.

• Juan Chilaca. Integrante de diversas redes y asociaciones de Pueblos originarios Director del Museo de Malargue. País. Argentina.

• Ana Risso, abogada, Secretaria de la Fundación Nueva Imagen y su servicio Centro de Dia Dr.Miguel Ángel Solanas Pacheco, para personas con discapacidad severa mental y motora. Argentina. Provincia de Buenos Aires.Argentina.

• Gabriela Priscila Zermeño Barrón. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México DF.

• Adrián Sergio Maglieri. Buenos Aires Argentina.

• Roxana Doglio. Compañía de danza “El Portón. Mar del Plata. Argentina.

• Marcela Zena. Licenciada en Comunicación (Facultad de Ciencias Sociales - UBA). Pertenencia institucional: UBA. Master en Diseño, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo.

• Elena Lucía Rivero. Santa Fe. Argentina.

• María Alejandra Caiazza. Princatea.Buenos Aires Argentina.

• Selena Camarzana. Princatea.Buenos Aires Argentina.

• Ximena Rubio Vargas, Antropóloga Social, Universidad de Chile. Diplomada en Gestión Socio-ambiental, Complejidad y Sustentabilidad. Universidad de Chile.

• Mónica Larrañaga y Combre. Profesora, investigadora y extensionista de la Universidad Nacional del Comahue.Integrante del Proyecto de Extensión Universitaria “Biblioteca Patagonia”.Alberto Fritz. Docente Universidad Nacional del Comahue. Pais. Argentina.

• Ms. Liliana Raggio, Docente e Investigadora del Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección Antropología Social. Facultad de Filosofía y Letras. UBA.

• Juan Aníbal Di Gennaro.Abogado, Docente Universitario.Argentina.

• Juan Raúl Rithner: Facultad de Derecho y Cs. Sociales, Universidad Nacional del Comahue. General Roca, Río Negro.

• Ana Milena Obando Osorio. Colombia.

III ENCUENTRO SUDAMERICANO EN GESTION CULTURAL Y PARTICIPACION CIUDADANA.

” Dialogo de saberes y aprendizaje en la promoción de derechos culturales”

Argentina, 7, 8,9, junio 2012.

Convocatoria.

Ecocultura Argentina convoca a la realización del III Encuentro Sudamericano en Gestión Cultural y Participación Ciudadana” dialogo de saberes y aprendizaje en la promoción de derechos culturales” Argentina 6.7, 8, junio 2012.

Este Encuentro es un espacio de dialogo abierto a los diversos actores del sector público, privado, socio- comunitario, académico que comparten esfuerzos y responsabilidades en el campo de la gestión cultural y la participación ciudadana.

1. FUNDAMENTACIÓN.

Los permanentes nuevos escenarios en la gestión cultural, y los modos de hacer cultura, hanconfigurado este campo en polisémico y complejo, es campo de muchos y diversos, no obstante los grados de universalidad alcanzado, abre y cierra fronteras entre la cultura popular y académica, no alcanzando aun un encuentro y una base epistemológica de los discursos vigentes. Lo anterior evidencia que se hace necesario avanzar en un proceso de formadores , promotores yfacilitadores que refuercen el sector y de ese modopotenciar el capital humano en los procesos de involucramiento y participación ciudadana en la gestión y emprendimientos culturales a nivel local, se hace necesario romper con los planteamientos hegemónicos en el espacio latinoamericano, a través de las visiones cosmopolita de las grandes ciudades, y por cierto la visión elitista de la cultura. “El interior de America Latina también existe”.

En el acta de San Luis, Argentina que suscribieron en el II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana, efectuado en la semana de Bicentenario de la Republica Argentina( 22,23,24 mayo 2010), un grupo de gestores culturales, animadores, profesionales, académicos y estudiantes interesados en estas materias y provenientes de Argentina, Chile, Brasil, Colombia, México y Venezuela, concuerdan:

I. La Gestión Cultural en sus distintas formas y adscripciones profesionales y prácticas, contribuye positivamente al desarrollo de las comunidades, localidades, ciudades, regiones y países, en tanto cuanto se constituye como factor relevante e los procesos de mediación del arte y la cultura entre los creadores, el patrimonio y los ciudadanos.

II. Al gestor cultural se le reconoce un rol preponderante en los procesos difusivos y socializadores del arte, el patrimonio y la cultura.

En este Encuentro se acordó que los gestores y hacedores culturales:

a. Deben propender a trabajar en aras del bien común, procurando ampliar el horizonte cultural de la mayor parte de la ciudadanía.

b. Deben ser respetuoso y tolerante de las diferencias, promotor del consenso y del diálogo social, especialmente preocupado de integrar a este desarrollo a los pueblos originarios, los jóvenes, las personas mayores y aquellos que sufren con limitaciones físicas, intelectuales y sociales. Para ello y por ellos debe asegurar para su ejercicio el dominio de amplios marcos teóricos y metodológicos que aseguren un análisis desapasionado, objetivo y serio de los hechos y realidades sobre los que actúa.

c. En la animación socio-cultural, estos principios debieran también inspirar a una acción consensuada con las comunidades y que implique procesos evaluativos de la eficiencia y utilidad de las acciones que promueve en el tiempo.

d. En el campo del patrimonio, el gestor cultural debiese ser un actor responsable de orientar interdisciplinariamente la búsqueda más equilibrada de rescate de la herencia del pasado culturalmente valioso y de los aportes muebles e inmuebles heredados del pasado, con el derecho de las generaciones actuales a tomar decisiones responsables sobre su presente y su futuro.

e. En el campo de la ecosustentabilidad, el gestor cultural debiese procurar que en su trabajo y reflexión este presente un criterio respetuoso del medio ambiente y del entorno natural de su aplicación.

Pero también, la cultura, aparece como un apreciable terreno de innovación, creatividad y competitividad. Las industrias de la nueva economía qué incluyen a las industrias culturales y de la creación son obligada referencia a la hora de medir el grado de avance de cualquier país.

Continuando con este espíritu que nos convoco en el año 2010, esta vez los convocamos para “encontrarnos” sobre un eje central de la gestión cultural y la participación ciudadana, no excluyente: El Dialogo de saberes y aprendizaje en la promoción de derechos culturales”.

Este nuevo encuentro será un espacio paracomunicarnos, compartir conocimientos, experiencias e información. Creemos que es vitalconocer y acercarnos a experiencias exitosas efectuadas por instituciones públicas y privadas, gestores y hacedores culturales. Creemos en la necesidad de conocernos para propiciar un escenario de trabajo transdisciplinar, fortaleciendo los vínculos en el andamiaje del trabajo cooperativo de los gestores y hacedores culturales dentro de la región sudamericana.

2. PARTICIPANTES

Podrán participar gestores y hacedores culturales, instituciones gubernamentales y privadas,académicos e investigadores y estudiantes avanzados que realicen actualmente proyectos, investigaciones, difusión y promoción de derechos culturales en instituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales.

3. OBJETIVOS

General.

• Propiciar un espacio de encuentro, reflexión e intercambio del campo de la gestión y la participación ciudadana de la culturasudamericana , propiciando de ese modo la promoción de los derechos culturales en la región.

Específicos

• Conocer las diversas políticas públicas depromoción de derechos culturales en Sudamérica y sus áreas de intervención.

• Facilitar el conocimiento e intercambio de prácticas y experiencias en el ámbito de la formación, investigación, emprendimientos e intervención sociocultural.

• Establecer el grado de influencia que la ciudadanía ejerce sobre las propuestas culturales publico privadas.

• Intercambiar experiencias comunitarias, gobiernos locales, académicos, de investigación y/ o intervención cultural.

• Propiciar la incubación de propuestas y proyectosque contribuyan al fortalecimiento y desarrollo de la participación de nuestros pueblos en la promoción de derechos en la gestión cultural.

4. MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN.

Las propuestas de actividades que se tienen contempladas para el logro de los objetivos son:

a) Ponencias: Su propósito es propiciar la discusión y reflexión de ideas que den una visión panorámica o evaluativa con respecto a cada uno de los temasque presentes los ponentes.

b) Conferencias: Exposición temática de expertos (solamente se recibirán 4 conferencia, debe enviarse trabajo completo, duración 40 minutos)

c) Presentación de Proyectos y experiencias. Se proponen dos modalidades:

Presentación de Proyectos. Se pueden utilizar recursos audiovisuales, o bien presentación del trabajo oral (no debe superar los 15 minutos).

Póster: deberá diseñar una lámina de 100 x 60 cts, que deberá consignar: autores de la experiencia, breve introducción y objetivos, acciones y resultados obtenidos, e información de los autores, institución o contactos del mismo,

d) Adherentes: participación en la promoción y difusión del evento, para ello se requiere del envío del logo institucional.

e) Patrocinante:

Se admitirán un máximo de Tres patrocinadores PRINCIPALES cuyos aportes pueden ser: Aporte económicos, espacio fisico y/o de insumos: Compartirá Publicidad en los diversos medios que se usen para promocionar el evento (Boletines electrónicos, radio, impresos, website, entre otros). Inclusión en los banner oficiales, carpetas, afiches. Presencia del logo o marca inserta en las presentaciones de las ponencias. Participacióndirecta en cualquiera de las modalidades de participación del Encuentro. Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales. Dispondrá de Cuatro inscripciones completas al Encuentro , incluidos los actos sociales. Una página publicitaria completa a color en una de las portadas interiores del Libro deResúmenes (suministrada por el patrocinador) Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales.

Patrocinador Asociado: Aportes de insumos, elementos de computación, equipamiento de salas,medios audiovisuales, diseño grafico, folletería, carpetas, impresiones. Coffee break., hotelería. otros. El logo de los patrocinantes asociados se exhibe en las portadas interiores del Libro de Resúmenes y en toda la documentación referente al Encuentro y actos sociales. Dispondrá de Dos inscripciones completas al Encuentro, incluidos los actos sociales. Dispondrá de media página publicitaria completa a color en el interior del Libro de Resúmenes (suministrada por el patrocinador).

El comprobante del aporte será una factura oficial de la comisión organizadora.Para todos los efectos comunicarse al siguiente mail:ecoculturaargentina@gmail.com.

5. EJES TEMÁTICOS.

Eje 1.Formación en gestión cultural:

Retos epistemológicos de la gestión cultural.

Gestión cultural y curriculum.

Transdiciplinaridad y transposición sociocultural.

Antropología, Gestión Política y Cultural.

Ciudadanía e identidad

Patrimonio cultural

Tecnología y cultura.

Multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad.

Capacitación en el sector cultural.

Poder y cultura.

Eje 2. Derechos culturales y participación en la vida cultural:

Participación ciudadana y política cultural

Cultura y derechos humanos

Cultura y convivencia.

Cultura y democracia.

Pueblos originarios y cultura.

Estudios sobre prácticas culturales y participación cultural.

Eje 3. Sociedad civil, gestión cultural y participación ciudadana:

Gestión de organizaciones culturales

Gestión cultural y a la cooperación cultural

Gestión cultural y cultura ciudadana

Gestión de proyectos culturales

Patrocinio y mecenazgo

Ciudadanía y espacio público

Práctica de la gestión cultural.

Eje 4. Cultura y desarrollo local:

Agenda 21 de la cultura. Propuestas de ciudades.

Cultura, desarrollo local y gobernanza

Cultura y Territorio

Cultura y estrategia de ciudad.

Turismo cultural y desarrollo local.

Patrimonio cultural y desarrollo local

Descentralización. Participación ciudadana. Gestión local

Gestión pública, participación ciudadana y desarrollo local.

6. BASES DE PARTICIPACIÓN.

Se aceptarán exclusivamente documentos en formato electrónico que no excedan un total de 6 páginas. La fuente utilizada deberá ser Times New Roman, con tamaño de letra 12 y los márgenes serán de 3 cm. a derecha e izquierda y 2,5 cm. en la parte superior e inferior. El interlineado será 1,5 y la justificación completa. Las notas a pie de página irán escritas en Times New Roman, con tamaño de letra 10. La bibliografía se situará al final del texto, tras los anexos en caso de que existieran.

Las comunicaciones deben ser presentadas en español, se enviarán por e-mail a la dirección electrónica: ecoculturaargentina@gmail.com antes del 26 de mayo de 2012, señalando en el apartado “asunto” el área temática a la que pretende participar. Ecocultura enviara un e-mail de confirmación a los autores de las comunicaciones recibidas e inscritas en el Encuentro. Las comunicaciones aceptadas y seleccionadas, previo pago de arancel serán publicadas en los sitios Web del Encuentro.

Derechos de autor: El autor declara que no ha sido publicado anteriormente su trabajo, y no ha sido publicado en ningún otro evento anterior al Encuentro; el autor acepta que después de la ponencia el trabajo podrá ser incluido en el Libro de Ponencias digital del Encuentro; con su respectivo ISBN. Inscripción: Los interesados en participar deben enviar la solicitud de inscripción con sus datos personales y el trabajo final.

Registro de participación: Se debe solicitar por correo electrónico la ficha de inscripción.

7. CALENDARIO DE PRESENTACIONES:

a) Resúmenes: Ponencias y póster hasta el 10 mayo2012.

b) Ponencias y póster (texto completo: hasta el 26de mayo 2012).

8. FECHAS DE INSCRIPCIÓN Y ARANCELES:

a) Primer Llamado

Ponentes/conferenciantes.

Inscripciones hasta 25 de marzo 2012:

Ponente Nacional: $ 140-

Ponente extranjeros: US 32.-

ASISTENTES.

Asistentes Extranjeros: US. 25.

Asistente Nacional $90.

Asistentes Estudiantes: $ 50.

b) Segundo Llamado.

Inscriptos desde el 26 de marzo al 26 de mayo:

Ponente Nacional: $ 170

Ponente extranjeros: US 45.

ASISTENTES. 26 de marzo hasta el día del Encuentro.

Asistentes Extranjeros: US. 30

Asistente Nacional $120.

Asistentes Estudiantes: $ 70.

Solamente participaran aquellas ponencias y proyectos que previamente hayan cumplimentado con la inscripción y pago del arancel del mismo.

Para todos los efectos solicitar ficha de inscripciónvia mail:

ecoculturaargentina@gmail.com/

ecoculturaargentina@yahoo.com.ar

9.. Coordinador General: Lic. Luis Vega Vergara.( San Luis). Ecocultura Argentina. Presidente de Ecocultura.

Secretaria: Magíster .Lic. Luciana Castaño. Ecocultura Argentina.

http://encuentrosudamericanogestioncultural.blogspot.com/

http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/

Ecocultura Argentina posee el registro de autor del presente Encuentro

Gran parte de los esfuerzos de Ecocultura Argentina se han concentrado en una sola y gran tarea: hacer que la ciudadanía aprenda a relacionarse en forma armónica con la naturaleza que le rodea, para que sea ella la futura gestora de la protección de estas áreas naturales. Para lograr lo anterior, Ecocultura Argentina ha utilizado la educación ambiental como herramienta clave para el desarrollo sostenible del nuestra comunidad.

Para Nosotros la educación ambiental busca fomentar el desarrollo de una cultura de valoración y respeto de los ambientes naturales, e incentivar la participación activa de la ciudadanía en la gestión ambiental.

Creemos que avanzar hacia el desarrollo sustentable de San Luis , Argentina y el continente, requiere profundas reformas políticas, sociales y económicas en las que deben participar importantes segmentos de la sociedad, ante lo cual Ecocultura ha empezado a generar espacios para el debate y la participación pública. Pero sobre todo, se necesita un cambio cultural profundo, lo que implica inculcar valores que generen actitudes y hábitos sostenibles, que respeten el entorno y que permitan asegurar una alta calidad de vida para todos.

Diagnostico ecologico ambiental

Ecocultura Argentina

Diagnostico ecologico ambiental

Oferta de voluntariado - 06/06/11

Datos

Categoria :	Formulación de proyectos	Vacantes :	10
Ciudad :	San Luis	Horas semanales :	0-5 horas
Provincia :	San Luis	Duración :	Puntual
País :	Argentina	Tipo :	Presencial
Área de actuación :	Apadrinamiento	Horario :	Indiferente

Descripción del Voluntariado

Realizaremos un diagnostico socio ambiental de los barrios mas pobres de San luis Argentina

Perfil del Voluntario

Estudiantes avanzados en biología,ciencias de la educación, comunicación social, geología, geografía, Abogacía, trabajo social.

Información

Más Ofertas de Voluntariado de Ecocultura Argentina

Diagnostico de efectividad en Políticas de DD.HH

Ecocultura Argentina

Diagnostico de efectividad en Políticas de DD.HH

Oferta de voluntariado - 06/06/11

Datos

Categoria :	Formulación de proyectos	Vacantes :	20
Ciudad :	San Luis	Horas semanales :	0-5 horas
Provincia :	San Luis	Duración :	Puntual
País :	Argentina	Tipo :	Presencial
Área de actuación :	Apadrinamiento	Horario :	Indiferente

Descripción del Voluntariado

Diagnóstico sobre la Situación de los Derechos Humanos en San Luis. El presente Diagnóstico sobre la situación de los derechos humanos en San Luis, pretende identificar las causas estructurales de las violaciones a los derechos humanos en la provincia, con base en un análisis no coyuntural. Su intención es formular propuestas realistas y viables con un espíritu constructivo. El Diagnóstico recoge peticiones que constituyen un clamor de la sociedad de San Luis, y que en la mayoría de los casos también están reflejadas en las permanentes demandas de exigibilidad de las organizaciones civiles, madres, ciudadanos, trabajadores, estudiantes, personas sin acceso a la salud y la educación , se desconocen los informes que en materia de derechos humanos han realizado los organismo descentralizados que se encuentran en San Luis. Otro de los propósitos que persigue el Diagnóstico, es que las recomendaciones generales y las propuestas derivadas de las mismas sean incorporadas a un Programa Nacional de Derechos Humanos a través de la Secretaria de DD. HH de la Nación Argentina. Aspira a servir, asimismo, como instancia para identificar prioridades para articular políticas desde la organizaciones de la sociedad civil organizada , a efectos de fortalecer la cooperación del sistema con el gobierno y la sociedad Argentina en materia de derechos humanos. Objetivos. Investigar las principales demandas de exigibilidad de DD.HH en San Luis capital. Analizar las condiciones favorables y desfavorables que experimente las y los ciudadanos en el ejercicio y reconocimiento de los derechos. Metodología de Investigación de Campo que consistira en: La utilización de métodos para recolectar información tanto cualitativas como cuantitativas a través herramientas que permitirán el acercamiento y conocimiento del objeto – sujeto de estudio en el terreno investigado. Los diferentes métodos que se utilizan en las investigaciones de campo son la observación, las entrevistas, las encuestas, los grupos focales, las sesiones de grupo entre otras.

Perfil del Voluntario

Miembro de Ong ,Profesionales y estudiantes avanzados en Psicología, ciencias de la educación, abogacía, trabajo social y similares.

Información

PROYECTO DE FORMACIÓN DE LÍDERES COMUNITARIOS.

Asociación Civil Ecocultura Argentina, ofrecen a instituciones gubernamentales, Educativas el primer Programa de Formación para Líderes Comunitarios.

1. Antecedente.

El proyecto está orientado a la participación, el diálogo, la tolerancia, el análisis crítico y las propuestas concretas. Asimismo, se buscará la integración de las comunidades que

participen en el proyecto de formación de líderes

El contenido que se abordará irá orientado al análisis de la realidad sociopolítica del país y al diagnóstico de las necesidades de sus propias comunidades, para que, a partir de ahí, se elaboren proyectos específicos en beneficio de aquéllas.

2. Objetivo General:

· Implementar un programa de Formación de líderes sociales con el fin de abrir espacios de información y formación política, socio-económica e histórico cultural que fomente su participación en el establecimiento de una línea de pensamiento teórica y analíticamente integral que fortalezca su quehacer cotidiano y comunitario.

3. Objetivos específicos:

Formar y capacitar a líderes comunitarios con los instrumentos y herramientas necesarias para el desarrollo de habilidades sociales , y que a través de ellas, la comunidad se beneficie de nuevos liderazgos, desarrollo y fortalecimientos de la sociedad civil y vecinal, articulación y puesta en marcha de proyectos comunitarios que fomenten la economía social, la solidaridad y el desarrollo local .

Formar LIDERES COMUNITARIOS que puedan organizar y dirigir equipos capaces de crear y gestionar proyectos sociales, productivos, culturales, educativos, turísticos, deportivos, recreativos, etc., para beneficio de su propia comunidad.

Valorar el trabajo en equipo, el establecimiento de alianzas y redes sociales.

Apoyar el trabajo de los grupos organizados en la comunidad.

Fomentar el desarrollo y capacitación de dirigentes y activistas.

Promover la participación política y social en su entorno, en el ejercicio permanente de prácticas democráticas.

Adquirir conceptos y herramientas de gerencia social, desarrollo local y trabajo Comunitario.

3. Población Objetivo: comunidades vecinales, asociaciones civiles, instituciones educativas, facilitadores y promotores sociales,y toda aquella persona interesada en desarrollar habilidades de gestión comunitaria.

4. Módulos que conforman el Proyecto:

1. Liderazgo y habilidades sociales.

2. Liderando Comunidades

3. Gerencia Comunitaria

4. Movilización Social.

5. Políticas públicas y ciudadanía.

6. Promoción de derechos.

7. Comunidades Creativas

8. Cultura y Animación Sociocultural

9. Desarrollo Humano Local

10. Las Comunidades en la Política Social.

11. Sistema Político y Gobernabilidad.

12. Introducción a la Formulación de Proyectos

13. Tutorías Proyecto Comunitario.

5. Tiempo estimado: 40 HORAS .Presenciales, 20 horas en transepto de campo

(Tres meses). Cada modulo tendrá una certificación como curso- taller asistido y

Aprobado. El mismo se ofrece en modalidad Online.( consultar)

Viajamos hacia todo el territorio Argentino,y Sudamérica

6. COSTO MINIMO DEL PROYECTO EN ARGENTINA: $ 300. Por Alumno.

Extranjero Online: 80 dólares.

Incluye la entrega de:

Bibliografía (un manual de actividades para 30 participantes, en formato digital ),

Honorario del .Capacitador, alojamiento y comida.

7. La organización contratante debe poseer un local de capacitación, un proyector Multimedial (cañón), un servicio de coffe break, y debe confeccionar los certificados y o bibliografía anexa (fotocopias) que se otorgan en conjunto con Ecocultura Argentina.

8. Ecocultura Argentina por ser una Institución de la sociedad civil otorga factura categoría C, realiza convenios de capacitación, asesoramiento, elaboración de proyectos

ambientales y culturales

Referencia:

ecoculturaargentina@gmail.com

http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/

ECOCULTURA ARGENTINA AUTOGESTIONA SUS PROPIOS EVENTOS. SI DESEAS SER PARTE DE ESTE PROYECTO HE AQUÍ LA MODALIDAD:

Los adherentes colaboran con el pago de una inscripción de una ponencia.

( envíe su logo en jpg por correo)

Patrocinante:

Se admitirán un máximo de Tres patrocinadores PRINCIPALES cuyos aportes pueden ser: Aporte económicos, espacio físico y/o de insumos: Compartirá Publicidad en los diversos medios que se usen para promocionar el evento (Boletines electrónicos, radio, impresos, website, entre otros). Inclusión en los banner oficiales, carpetas, afiches. Presencia del logo o marca inserta en las presentaciones de las ponencias. Participación directa en cualquiera de las modalidades de participación del Encuentro. Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales. Dispondrá de Cuatro inscripciones completas al Encuentro, incluidos los actos sociales. Una página publicitaria completa a color en una de las portadas interiores del Libro de Resúmenes (suministrada por el patrocinador) Agradecimiento verbal en las ceremonias de apertura y clausura, y los actos sociales.

Patrocinador Asociado: Aportes de insumos, elementos de computación, equipamiento de salas, medios audiovisuales, diseño grafico, folletería, carpetas, impresiones. Coffee break., hotelería. Otros. El logo de los patrocinantes asociados se exhibe en las portadas interiores del Libro de Resúmenes y en toda la documentación referente al Encuentro y actos sociales. Dispondrá de Dos inscripciones completas al Encuentro, incluidos los actos sociales. Dispondrá de media página publicitaria completa a color en el interior del Libro de Resúmenes (suministrada por el patrocinador).

El comprobante del aporte será una factura oficial de la comisión organizadora.Factura C. Somos una organización sin fines de lucro.No disponemos de subsidios gubernamental para nuestras actividades.

Para todos los efectos comunicarse al siguiente mail:ecoculturaargentina@gmail.com.

Tel.0054-266-4455360

ECOCULTURA ARGENTINA

http://encuentrointernacionalambiental.blogspot.com.ar/

http://centroecoculturaargentina.blogspot.com.ar/

http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/

http://ecoculturaargentina.wordpress.com/

Consejo Mundial para la Naturaleza

Ecocultura Argentina es miembro del Consejo Mundial para la Naturaleza.

Luis Vega Vergara

Presidente.

Misión del Consejo Mundial para la Naturaleza (WCFN) fue fundada 20 de septiembre 2011.

Su misión es la defensa de la naturaleza frente a las agresiones del hombre. Hemos entrado en una fase de destrucción acelerada, donde los ecologistas tradicionales ya no son la celebración de los hábitats naturales y la biodiversidad, su primer . inquietudes . Denunciamos esta perversión, y defenderá la naturaleza como nuestra prioridad número uno más: http://wcfn.org/2011/09/20/hello-world/

COLABORA CON ECOCULTURA

SI DESEAS SER SOCIO ADHERENTE DE ECOCULTURA, Y DE ESE MODO COLABORAR EN NUESTRAS ACTIVIDADES PODES HACERLO TENEMOS BONOS DE CONTRIBUICION DE 10 PESOS A 100 PESOS MENSUALES, DESDE PARTICULARES A SPONSOR QUE DESEEN COLABORAR CON UNA INSTITUCION SIN FINES DE LUCRO.

Todas las contribuciones que puedas hacer se aceptarán, patrocinios, subsidios como asi mismo de máquinas (o partes de computadoras), cámaras de fotos, scanners, grabadores de audio, monitores, impresoras, fotocopiadoras, papel, CD's, DVD's, utiles escolares, alimentos no perecederos.

escribe a ecoculturaargentina@gmail.com

QUIENES SOMOS.

MISIÓN Y VISIÓN

La misión de ésta OSC es propiciar la creación, difusión y preservación de los conocimientos y las expresiones culturales, patrimoniales y de desarrollo local como así mismo promover los derechos a disfrutar de un medio ambiente sano , promover los derechos a la cultura y fortalecer la identidad cultural y la participación ciudadana .

Su visión es acercar las diversas manifestaciones culturales; formar a los ciudadanos en su deberes y derechos, trabajar con los distintos sectores de la sociedad, para que la ciudadanía tenga un mayor y mejor acceso a todo tipo de actividades formativas, culturales y recreativas, manteniendo y fomentando la unidad, colaboración y solidaridad entre los mismos.

Ecocultura Argentina es una institución que se autogestiona, a través de ofrecimientos de servicios, cuyos recursos se utilizan en beneficio de proyectos de investigación, asistencia a sectores en estado de vulnerabilidad social, promocionando derechos ambientales y culturales.

Nuestra estructura.

Presidente: Lic. Luis Vega Vergara.

Secretaria Ejecutiva: Magister. Luciana Castaño.

Tesorero: Prof. Alberto Palacios.
Vocal: Mgter.Alejandro Fernandez .Santa Fe.
Vocal: Martín Góngora.
Vocal. Alan Sanchez.

Comité Asesor y colaborador de Ecocultura Argentina.

Dr. Angel Botto.L. Prof. Universitario.

Dr. Jorge Siegel. Filosofo, Epistemologo profesor visitante, reside en Buenos Aires y California EE.UU.

Dr. Eliseo Talancha Crespo. Perú. . Magister en Derecho Ambiental y Urbano por la Universidad de Limoges, Francia. Especialización en Derecho Ambiental y Patrimonio Cultural por la Universidad Nacional del Litoral Argentina. Diplomado en Derecho Ambiental por la PUCP ,CAL y CAEN .
Alvaro Venegas Catalán. Artista, pintor muralista,colaborador de Ecocultura

Alex Voltaire Carrasco Olivares: Dirección de Cine y producciones audiovisuales.

Sus áreas de Trabajo son:

a) Articulación de políticas públicas con entidades gubernamentales.

b) Promoción de los derechos civiles y ciudadanos.

c) La transferencia de conocimientos culturales y ambientales.

d) Articulación de proyectos culturales y socioambientales en beneficio de la comunidad.

e) La promoción de las industrias culturales y creativas.

f) Realizar actividades de formación para la constitución de grupos de potenciales animadores y facilitadores de proyectos sociales y culturales.

g).la promoción de la gobernancia ambiental en pos del desarrollo local.

Servicios que se ofrecen

1. Elaboración de diagnósticos socioambientales

2. Asesoramiento a entidades gubernamentales y de la comunidad.

3. Elaboración de Proyectos Culturales.

4. Capacitación en gestión cultural.

5. Asesoramiento técnico personalizado en temas específicos.

6 Promoción de de actividades culturales.

7 cursos, jornadas en educación y gestión ambiental.

8 Organización de Eventos culturales: simposios, congresos, encuentros.

Curso : Elaboración de Proyectos Ambientales a nivel local.

Convocatorias - Ecocultura Argentina.

En el curso se analizan teóricamente los problemas y factores relevantes para la gestión integral del desarrollo ambiental. Se examinan los enfoques, estrategias y metodologías más frecuentes utilizadas en el área de la gestión ambiental para que el participante desarrolle aptitudes y habilidades para organizar, desarrollar propuestas y proyectos que favorezcan al desarrollo local ambiental y social.

A lo largo del curso online el participante desarrollará pequeños proyectos que le permitan poner en práctica diversas herramientas territoriales de utilidad en actividades de la gestión ambiental. En tal sentido el participante podrá utilizar diferentes metodologías y técnicas de acuerdo al contexto situacional en que efectuara el análisis de los problemas ambientales en la gestión de procesos y proyectos ambientales en el ámbito local.

Objetivos:

Dotar a los participantes de los instrumentos y metodologías necesarios para la formulación y elaboración de proyectos ambientales a nivel local.

Capacitar a los participantes en la gestión de la sustentabilidad, mediante la comprensión y el impulso de una dinámica de búsqueda y exploración.

Brindar herramientas para la identificación de problemas y alternativas en el Estudio de proyectos.

Metodología.

El logro de los objetivos del cursos, se alcanzará a través de la participación activa de las y los participante; del compromiso por cumplir con las actividades programadas (lecturas asignadas, diseño y elaboración de proyectos, otros); El mismo se concretara a través de una aula presencial o de formación virtual. Los alumnos recibirán un trato personalizado y continuo mediante las tutorías electrónicas, foro de debate del aula virtual y los materiales escritos en los cuales se incluirán los contenidos del curso que el alumno deberá estudiar.

El perfil del curso está orientado a organizaciones no gubernamentales, municipios, consejos vecinales .técnicos vinculados con el área de proyectos relacionados con los organismos públicos en áreas socio ambientales.

Crédito horario: 40 horas.

A los participantes se les otorgará una certificación de Ecocultura, y Fénix Industrias Creativas.

Costo: $ 150 dólares.( Extranjero) ( se puede realizar en dos pagos)

300 pesos. Argentina

INFORMES: ecoculturaargentinasanluis@gmail.com

http://ecoculturacapacitacion.wordpress.com/

CURSO DE ELABORACIÓN DE PROYECTOS CULTURALES .

Convocatorias - Ecocultura Argentina.

Dirigido a: Hacedores, artistas de todas las disciplinas, promotores culturales, y público relacionado con la actividad artística y cultural.

Objetivo General:

El presente curso ofrecerá a los interesados, las bases teóricos- prácticas necesarias para diseñar, organizar proyectos artísticos y culturales así como facilitar los elementos generales y las pautas fundamentales para el diseño de los mismos, se introducirá a los participantes en las modalidades de presentación de proyectos, su viabilidad y ejecución. Desde el inicio del curso se trabajara con asesorías de los proyectos a distancia, el cual será permanentemente evaluado hasta obtener el producto final

Crédito horario: 40 horas

Requisitos: METODOLOGÍA DE TRABAJO ONLINE:

Será fundamentalmente participativa, contará con los siguientes elementos.

· Uso de Internet.

· Aula virtual a partir de facebook y/o worpress

· Lecturas de documentos emitidos por el capacitador

· Tutorías permanentes online.

· Presentación de trabajos de los participantes.

· Trabajo en red: dirección-profesores-tutores-alumnos

A los participantes se les otorgará una certificación de Ecocultura, y Fénix Industrias Creativas.

Costo: $ 100 dólares.( se puede cancelar en dos cuotas)

420 pesos.

INFORMES: Tel. 054-(266) 4455360

Correo email – ecoculturaargentina@gmail.com

Pág. Centro: http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/

Concluyo la 1ª Jornada: Articulación de políticas culturales en el ámbito publico – privado y sociedad civil”. Articulada por Ecocultura Argentina, contando con el apoyo y la asistencia a la misma de la Dirección de Cultura de la Municipalidad de San Luis,y su Director Gabriel Amadeo Videla, la misma se realizo el día 23 de febrero, en la ciudad capital de San Luis, se hizo presente el Lic. Mario Naranjo, Coordinador General de Recuperación y Conservación del Patrimonio Cultural. Ministerio de Economía y Finanzas Públicas de la Nación. dictando la conferencia “”Cuando la Gestión hace a la Acción”,contó ademas con la presentacion de la Restauradora Silvia Greco exponiendo el trabajo efectuado en la restauración del patrimonio arte sacro San Nicolás de Bari” . El Lic.Luis Vega Vergara. expuso una conferencia son la importancia de las Industrias culturales en la Economía Social.

Concluida las Jornadas los invitados Nacionales recorrieron durante todo el día 24 de febrero la ciudad de San Luis y alrededores efectuando un reconocimiento territorial del Patrimonio Cultural, y elaborando una agenda de trabajo de apoyo y reconocimientos a las organizaciones de la sociedad civil para articular ´ políticas publicas de inclusión y trabajo colaborativo con las misma.

Prensa Ecocultura.

Servicios de Ecocultura Argentina.

Las instituciones públicas requieren conocer la evolución social, los factores y mecanismos de cambio que operan en los distintos ámbitos de la realidad social.

En Ecocultura Argentina, realizamos diagnósticos, revelamientos poblacionales y territoriales , tanto de la situación coyunturales o diacrónica de sectores o colectivos concretos del ámbito socio cultural y ambiental , del mismo modo efectuamos estudios para conocer las percepciones y actitudes de la población hacia las distintas instituciones y políticas públicas, con ese fin recibimos patrocinios y subsidios para desarrollar los siguientes tipos de investigaciones:

Realización de trabajo de campo cuantitativo y cualitativo. Entrega de información para el análisis de resultados y la toma de decisión adecuada.

Estudios socio -ambiéntales.

Diagnóstico de situación de sectores o ámbitos sociales específicos: juventud, medioambiente, turismo, educación, cultura, igualdad de género, políticas de DD.HH y su accesibilidad.

Análisis de satisfacción de políticas publicas, servicios, planes y programas.

Análisis de imagen de instituciones y/o de actuaciones institucionales, planes, programas y proyectos.

Asesoramiento en:

Elaboración de planes, programas, proyectos de instrumentos directores de políticas públicas.

Asesoramiento en la implantación de planes, programas y proyectos públicos: Equipos técnicos, implantación y seguimiento de planes, asesoría a los equipos de gestión mediación entre instituciones y sociedad y apoyo en procesos de participación de agentes sociales.

Evaluación por resultados, a través de indicadores que vinculen los productos de los proyectos, programas, políticas, con el logro de efectos, en el contexto del Marco de Resultados Estratégicos.

Fortalecer la capacidad de decisión en cada una de las áreas gubernamentales y en las funciones de seguimiento y evaluación en general.

Estudios de necesidades formativas y contenidos de formación.

Cátedra: Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente.

Aspiramos …………

Sensibilizar y rescatar tradiciones y prácticas culturales que contribuyan a construir conciencia social y sentido de pertenencia hacia la conservación del medio ambiente, la biodiversidad y los ecosistemas estratégicos.

Fomentar el desarrollo de la Educación Ambiental en las organizaciones y promover el concepto de ecoeficiencia en las mismas.

Promover al interior de las organizaciones la investigación en tecnologías limpias y concertar con gremios empresariales la orientación del consumo hacia productos no contaminantes.

Fomentar el desarrollo de la conciencia ambiental en las instituciones del Estado

PORFOLIO DE SERVICIOS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL .

Consolidar un programa piloto de educación y
capacitación ambiental para estudiantes y comunidad que conlleve al involucramiento ciudadano .

Colaboramos a organizar a la comunidad y transformar su entorno ambiental .

Modulo Capacitación en Gestión y Educación Ambiental

Educación ambiental.
Participación ciudadana emponderamiento.
§Elaboración de proyectos Ambientales desde el Marco Lógico.
Diseño de talleres ambientales.

Facilitación Grupal.
Metodologías de proyectos ambientales.
Ecoturismo.
Organización comunitaria .
Metodologías de gestión ambiental .
Educación para el desarrollo sostenible.
Estrategias didáctico pedagógicas para la enseñanza de la educación ambiental.
Desarrollo local.

Comunicate con: ecoculturaargentina@gmail.com

Vamos a todo el Pais y America del Sur.

PROYECTO DE FORMACIÓN DE LÍDERES COMUNITARIOS.

Asociación Civil Ecocultura Argentina, en conjunto con Runakay , Fénix Industrias Creativas, ofrecen a instituciones gubernamentales, educativas el primer Programa de Formación para Líderes Comunitarios.

1. Antecedente.

El proyecto está orientado a la participación, el diálogo, la tolerancia, el análisis crítico y las propuestas concretas. Asimismo, se buscará la integración de las comunidades que participen en el proyecto de formación de líderes

2. Objetivo General:

Implementar un programa de Formación de líderes sociales con el fin de abrir espacios de información y formación política, socio-económica e histórico-cultural que fomente su participación en el establecimiento de una línea de pensamiento teórica y analíticamente integral que fortalezca su quehacer cotidiano y comunitario.

3. Objetivos específicos:

Valorar el trabajo en equipo, el establecimiento de alianzas y redes sociales.

Apoyar el trabajo de los grupos organizados en la comunidad.

Fomentar el desarrollo y capacitación de dirigentes y activistas.

Promover la participación política y social en su entorno, en el ejercicio permanente de prácticas democráticas.

Adquirir conceptos y herramientas de gerencia social, desarrollo local y trabajo comunitario.

4. Módulos que conforman el Proyecto :

Liderazgo y habilidades sociales.

Liderando Comunidades

Gerencia Comunitaria

Movilización Social.

Políticas públicas y ciudadanía.

Promoción de derechos.

Comunidades Creativas

Cultura y Animación Sociocultural

Desarrollo Humano Local

Las Comunidades en la Política Social.

Sistema Político y Gobernabilidad.

Introducción a la Formulación de Proyectos

Tutorías Proyecto Comunitario.

5. Tiempo estimado: 40 HORAS .Presenciales, 20 horas en transepto de campo (Tres meses). Cada modulo tendrá una certificación como curso- taller asistido y aprobado.

Viajamos hacia todo el territorio Argentino,y el cono sur contamos con sede y profesionales en Chile, Perú, Colombia, Venezuela, Bolivia

6. Referencias:

Dr. Jorge Siegel

Lic. Luis Vega Vergara

Cursos, Jornadas Talleres.

Cursos, Jornadas Talleres

Animación sociocultural y gestión cultural.

Cursos:

Gestión cultural, patrimonio y turismo, 20 horas
Gestión y Administración de políticas culturales,24 horas
Diseño de programas y proyectos culturales,24 horas
Dirección y producción de eventos,20 horas
Jornada sobre Turismo Cultural. 14 horas
Desarrollo y evaluación de proyectos socioculturales.24 horas
Planificación y diseño de proyectos en animación sociocultural.24 horas
Curso de Monitor de Actividades de Tiempo Libre Infantil y Juvenil. 30 horas.

Psicología comunitaria:

Cursos:

Curso en problemáticas y características del menor en situación de conflicto o riesgo.24 horas.
Mediación social en prevención de drogodependencias. 24 horas
Mediación social en educación afectivo sexual: 20 horas.
Curso de animación sociocultural para la 3ª edad. 20 horas.

Liderazgo, democracia y participación ciudadana.

Cursos:

Curso “Liderazgo juvenil”. 20 horas.
Curso: Liderazgo y conducción de equipos. 30 horas.
Curso: Formación de Liderazgo comunitario: 40 horas.

Educación Ambiental.

Cursos, Jornadas:

Gestión y Educación Ambiental. 30 horas.
Jornadas de Educación Ambiental y Conservación de la Biodiversidad. 14 horas.
Curso en Cambio Climático y Desarrollo Sostenible. 20 horas.
Curso: Gestión Ambiental para el Desarrollo Sustentable. 24 horas.

Planificación y gestión.

Cursos:

Curso: Planificación y gestión sostenible de los recursos ambientales y naturales. 40 Horas.
Curso: Planificación y Gestión Estratégica de las Políticas Públicas. 30 horas.
Curso: Planificación y Gestión del Turismo Rural Comunitario. 30 horas
Curso: Planificación y Gestión en el desarrollo local.24 horas.
Curso: Planificación estratégica en gestión cultural
Taller: "Política, Planificación y Gobierno orientado a Resultados"
Curso: Planificación estratégica y control de la gestión cultural. 30 horas.
Curso: Política, Planificación y Gobierno orientado a Resultados. 30 horas
Curso: Municipio y desarrollo local. 24 horas.
Curso: Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local.
Curso: Planificación estratégica y gestión pública por objetivos.
Curso: Formulación de programas y proyectos con la metodología de marco lógico.
Curso: Metodología de preparación y evaluación de proyectos de inversión pública: 40 horas.
Curso: Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de programas y proyectos. 40 horas.
Curso: Metodología y enfoque para el desarrollo del turismo. 30 horas.

La organización contratante debe poseer un local de capacitación, un proyector Multimedial (cañón), un servicio de coffe break, y debe confeccionar los certificados y o bibliografía anexa (fotocopias) que se otorgan en conjunto con Ecocultura Argentina.

Ecocultura Argentina por ser una Institución de la sociedad civil otorga factura categoría C, realiza convenios de capacitación, asesoramiento, elaboración de proyectos ambientales y culturales

Acta de San Luis

ACTA DE SAN LUIS

Preámbulo
En el año de la celebración del Bicentenario de la mayoría de los pueblos de América Latina y en las postrimeras de las fechas cuando los hermanos argentinos celebran las fiestas del 25 de Mayo, reunidos en la ciudad de San Luis en el Segundo Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana, un grupo de gestores culturales, animadores, profesionales, académicos y estudiantes interesados en estas materias y provenientes de Argentina, Chile, Brasil, Colombia, México y Venezuela, concuerdan:

I. La Gestión Cultural en sus distintas formas y adscripciones profesionales y prácticas, contribuye positivamente al desarrollo de las comunidades, localidades, ciudades, regiones y países, en tanto cuanto se constituye como factor relevante e los procesos de mediación del arte y la cultura entre los creadores, el patrimonio y los ciudadanos.
II. Al gestor cultural se le reconoce un rol preponderante en los procesos difusivos y socializadores del arte, el patrimonio y la cultura.

Se asume que teniendo un legítimo derecho como ciudadano a asumir posturas y posiciones personales frente al desarrollo de la sociedad en sus distintos órdenes

No obstante,

a. Debe propender a trabajar en aras del bien común, procurando ampliar el horizonte cultural de la mayor parte de la ciudadanía.
b. Debe ser respetuoso y tolerante de las diferencias, promotor del consenso y del diálogo social, especialmente preocupado de integrar a este desarrollo a los pueblos originarios, los jóvenes, las personas mayores y aquellos que sufren con limitaciones físicas, intelectuales y sociales. Para ello y por ellos debe asegurar para su ejercicio el dominio de amplios marcos teóricos y metodológicos que aseguren un análisis desapasionado, objetivo y serio de los hechos y realidades sobre los que actúa.
c. En la animación socio-cultural, estos principios debieran también inspirar a una acción consensuada con las comunidades y que implique procesos evaluativos de la eficiencia y utilidad de las acciones que promueve en el tiempo.
d. En el campo del patrimonio, el gestor cultural debiese ser un actor responsable de orientar interdisciplinariamente la búsqueda más equilibrada de rescate de la herencia del pasado culturalmente valioso y de los aportes muebles e inmuebles heredados del pasado, con el derecho de las generaciones actuales a tomar decisiones responsables sobre su presente y su futuro.
e. En el campo de la ecosustentabilidad, el gestor cultural debiese procurar que en su trabajo y reflexión este presente un criterio respetuoso del medio ambiente y del entorno natural de su aplicación.

En consecuencia

Invitamos a los gestores culturales de América Latina a asumir estos principios y avanzar en la conformación de redes locales, nacionales e internacionales que promuevan una visión positiva del desarrollo cultural; una concepción profesional de la gestión de la cultura y una promoción abierta, inclusiva y tolerante de la acción cultural de distintos actores, tanto públicos, como privados.

San Luis, Argentina, 22 de mayo de 2010

Mesa Académica.

Encuentro sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana.

20, 21,22 de Mayo de 2010 - San Luis - Argentina.

“En el año del Bicentenario de América Latina libre”

Mesa Académica.

Cristian David Antoine Faúndez.

Es Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, Periodista por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Profesor de Historia y Geografía de la Universidad de Chile. Diplomado en Cooperación Cultural Iberoamericana en la Universidad de Barcelona, ha seguido cursos de especialización en Ciencias Políticas en Taiwán. Investigador y analista especializado en políticas culturales y financiamiento de la cultura, ha publicado los libros "Afganistán, la Guerra Oculta" (1989), "Patrocinio y Donaciones con Fines Culturales" (2003) y "Mecenazgo y Patrocinio Cultural" (2004). Sus trabajos han aparecido como capítulos de libros y artículos en revistas académicas de Chile, Colombia, Argentina, Uruguay y España .Ha presentado ponencias en congresos y simposios internacionales en temas de su especialidad en la Universidad de Barcelona; la Universidad de Buenos Aires; la Diputación de Valencia; la Universidad de La Plata, Argentina; la Asociación Andaluza de Ciencia Regional de Cádiz, España; la Asociación Iberoamericana de Comunicación en Oporto, Portugal; la Fundación Coso de la Comunidad Valenciana para el desarrollo de la Comunicación, Valencia, España; y en eventos en Antigua, Guatemala, en la Universidad del Rosario, Colombia, y en la Universidad de La República, en Uruguay, entre otras. Es miembro de la Asociación Internacional de Estudios de Comunicación Social .(IAMCR); de la Asociación Internacional de Centros de Formación en Gestión Cultural y la Red de Centros Culturales de América y Europa (IBERFORMAT); de la Asociación Española de Evaluación de Políticas Públicas y de la Asociación Latinoamericana de Ciencia Política (ALACIP). Es socio activo del Colegio de Periodistas de Chile y de la Asociación de Administradores Culturales de Chile (ADCULTURA), donde integró el Comité de Ética Profesional. Profesor y académico universitario, ha sido director de Escuelas de Periodismo y Director de Comunicaciones y Extensión Académica en Santiago (Universidad Real y Universidad Santo Tomás) y Concepción (Universidad San Sebastián. Actualmente es editor-fundador de la Revista Re-Presentaciones, de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile y miembro del comité editorial de la Revista Estudios Políticos de la carrera de Ciencias Políticas de la Universidad Tecnológica. En el ámbito de los enseñanza de postgrado, es profesor titular del curso Comunicación Estratégica Aplicada en Gestión Cultural, del Magíster en Comunicación Estratégica de la Universidad del Pacífico y profesor del curso de Responsabilidad Social en el Magíster en Comunicación de la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago y del curso de Ética y Responsabilidad Social en el Magíster en Comunicación Corporativa y RSE de la Facultad de Comunicaciones de la U. Andrés Bello. Además es relator en el master en Historia y Gestión del Patrimonio Cultural de la Universidad de Los Andes.

Ursula Rucker.

Es Traductora Pública Nacional, idioma alemán, (UBA) y cursó la licenciatura en Gestión del Arte y la Cultural (UNTREF). Realizó el posgrado en “Industrias Culturales: claves para su gestión y desarrollo” (UNTREF), el Posgrado Internacional “Patrimonio y Turismo Sostenible” (Cátedra UNESCO Turismo Cultural, Buenos Aires) y el curso internacional “Gestión de las Políticas Culturales Públicas en Países de América y Europa” (Fundación Ortega y Gasset, Buenos Aires). Realizó estudios adicionales sobre temáticas de gestión cultural, financiamiento de la cultura, gestión del patrimonio, turismo cultural, políticas públicas para el área de cultura, legislación cultural, entre otros. Participó y presentó ponencias y trabajos en diversos Congresos y Seminarios, como el Foro Iberoamericano de Artesanías (Montevideo), El Patrimonio como Agente de Desarrollo (Buenos Aires), 1°, 2° y 3° Foro Latinoamericano “Memoria e Identidad” (Montevideo), VIII Congreso Internacional de Rehabilitación del Patrimonio Arquitectónico y Edificación “La dimensión social del patrimonio” (Buenos Aires, Salta), el Seminario Internacional Museografía e Arquitectura de Museos (Río de Janeiro), Encuentro Nacional de Gestión y animación Sociocultural (Santiago de Chile), Congreso Internacional de Cultura, Turismo y Desarrollo (Córdoba), etc. Publicó trabajos en “El Descubrimiento Pendiente de América Latina” y en la Revista Gestión Cultural, entre otros. Dicta talleres y cursos sobre temas de Gestión Cultural, Turismo Cultural, Financiamiento de la Cultura, etc. Es Profesora del Instituto Superior de Lenguas Vivas (Buenos Aires) donde dicta la cátedra “Estudios Culturales” (Profesorado y Traductorado de alemán). Se desempeñó como asesora de la Secretaría de Cultura de la Nación, en temas de gestión cultural, patrimonio tangible e intangible, artesanías y turismo cultural, para las Direcciones Nacionales de Cooperación Internacional, Patrimonio y Museos y la Subsecretaría de Industrias Culturales. Coordinó el área Turismo Cultural, dependiente de esta última Subsecretaría. Participó en la elaboración, producción y ejecución de diversos proyectos culturales y artísticos para instituciones como ArteBA, MUNTREF, Estudio Abierto, etc. Es Directora Académica de La Usina Cultural, desde la que desarrolla diversos proyectos de capacitación, realiza el asesoramiento de instituciones, organizaciones y artistas para elaborar y ejecutar los proyectos de cada uno.

Magíster .Yalitza T. Ramos.:

Lic. en Comunicación Social Mg. Sc. En Desarrollo Regional. (ULA). Profesora Asistente a Dedicación Exclusiva del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela. (UBV). Región Trujillo. Áreas Académicas de Investigación: Comunicación y Desarrollo y Desarrollo Productivo y Economía Alternativa. Estudiante del Programa Doctoral en Desarrollo Sustentable de la Universidad Bolivariana de Chile y el Centro Latinoamericano en Desarrollo Sustentable. UBCLADES.Estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias Estratégicas del Desarrollo de la Universidad Bolivariana Venezuela.

Claudia Maria Astorino:

Es Licenciada en Turismo en la Universidad de de São Paulo, Brasil, Especialista en Gestión del Turismo en el Institute Klessheim, Salzburgo, Austria y en Economía del Turismo en la Università Bocconi, Milán, Italia. Concluyó el Master en Letras en la Universidad de de São Paulo y actuó como Analista de Turismo de la São Paulo Turismo (organización oficial de turismo de la ciudad de São Paulo), en donde se dedicó a políticas públicas de turismo y a la elaboración de rutas turísticas

culturales. Actualmente, es docente del curso de Turismo de la Universidad de Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Brasil.

Laurina Restelli Solano:

Es profesora en música, profesora en Letras especializada en ontología del lenguaje, Psicóloga social y escritora. Es titular de la cátedra Introducción a la literatura en el profesorado del Conservatorio Provincial de Música “Isaías Orbe” de Tandil. Coordina talleres literarios sobre violencia de género en Andalucía y Castilla y León, España donde también imparte ciclos de charlas y conferencias. Ha trabajado en el Centro Interdisciplinario de salud PENSAR atendiendo a través de la escritura derivaciones de casos clínicos: bulimia, anorexia, droga dependencia, depresión y desórdenes de la personalidad. En los últimos años ha publicado los siguientes ensayos: “Poesía y canto de Buenos Aires: el tango una expresión de identidad.” Universidad Católica de Valparaíso, Archivo de tradiciones orales y populares (2000) “El valor de la palabra a la luz de la comunicación ontológica” El Eco de Tandil (2002); “Hay otro mundo y está en éste” en el portal del Ministerio de Educación del gobierno de Chile (2002); “El sentido de la educación argentina aquí y ahora” en publicaciones del Centro Interdisciplinario de Salud Pensar (2003); “Malvinas, de qué hablamos cuando hablamos de guerra” Radio Continental AM 590 (2005); “Mujeres que viven con hombres primitivos” Junta de Andalucía, Casabermeja, España (2006); “Mujer, legislación y sociedad” Feria Regional del Libro de Tandil (2007) y “La certeza de los argentinos es la incertidumbre” Radio Continental AM 590 (2209).

Actualmente, se encuentra en edición su obra en narrativa titulada “Relatos breves de grandes mujeres” novela histórica corta sobre la cotidianidad de tres mujeres inmigrantes italianas que a principio del siglo XX habitaron en las serranías tandilenses. (Se lanzará en octubre de este año en el Ayuntamiento de Zaragoza, España.)

Dr. Alejandro Battaglia.

Abogado. Procurador y Notario. Diplomado Internacional en Relaciones Internacionales de la Fundación Internacional de las Naciones Unidas. Miembro de la Unión Iberoamericana de Municipalistas. Participante como Investigador y Experto de la República Argentina en el Proyecto Internacional “Partidos Políticos en América Latina”, organizado por la Cátedra de Política Internacional, Departamento de Ciencias Políticas y de Administración, Universidad de Konstanz (República de Alemania).Miembro de la Sociedad Argentina de Análisis Político. Consultor del Centro de Estudios de Justicia para las Américas. Voluntario del Organismo Internacional “Justicia y Paz” Miembro de la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales Miembro de la Red “Probidad” Miembro de la Red Solidaria por los Derechos Humanos. Es actual Concejal de Gral. San Martín. Provincia de Buenos Aires, Republica Argentina.

Javier Orlando Lozano Escobar.

Antropólogo, U. Nacional de Colombia,, y Doctor en Educación y Sociedad. U. Autónoma de Barcelona. Profesor en dedicación exclusiva. Pregrado en Gestión Cultural y Comunicativa. Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales. Sus publicaciones mas sobresaliente son: Jóvenes educadores: Tribus educadoras entre los lugares y las redes. Barcelona, Artículo sobre etnografías de la educación no formal, identidades juveniles y construcción de paz, en revistas como Interacción étnica (Bogotá, 1999), Revista de Educación Social (Barcelona, 2004), Recrearte (Santiago de Compostela, 2006), Licere (Minas Gerais, 2007), Antropólogos Iberoamericanos en Red –AIBR- (Madrid, 2007), Virajes (Manizales, 2008) y Novum (Manizales, 2005 [2009]). Es Director del grupo de investigación Identidad y Cultura, dedicado a la construcción de campo disciplinar de la gestión cultural, y director de NOVUM: revista de Ciencias Sociales Aplicadas. Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales, desde 2009.

Prof. Lic. Luis Vega Vergara. Presidente del Centro para la Promoción de la Cultura el Patrimonio y el Desarrollo Local “Ecocultura”, Coordinador General del II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana.

Nació en Valparaíso, Chile, posee estudios en Ciencias Políticas y Jurídicas. Psicólogo, pedagogo, Es Diplomado en Cultura Latinoamericana en la Universidad de Santa Clara. Se ha desempeñado como Prof. Universitario en las cátedras de: Metodología de la Investigación, Bioestadística, Comunicación, Psicología Institucional, Ética, Residencia Docente, Psicología, Salud Mental.

Ha sido gestor de diversos proyectos sobre medio ambiente, gestión cultural y participación ciudadana. Además participa activamente en dictados de cursos, jornadas, conferencia y seminario sobre el medio ambiente, y promoción de la Cultura, como así mismo difunde la Psicología del Dolor, los Cuidado Paliativos y la defensa de la dignidad en la muerte. Ha presentado ponencias en congresos y simposios internacionales en temas de su especialidad, en medio ambiente y gestión cultural en Copenhague, Estocolmo, Madrid. Roma, Panamá, La Habana, Caracas, Bogota, Lima, Quito, Buenos Aires, Santiago de Chile, entre otros Se ha desempeñado además en diversas instituciones de la Sociedad Civil, ha sido Presidente de la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación en la Provincia de San Luis( 2002 .Argentina), es miembro y fundador de diversas asociaciones civiles como así mismo miembro de de diversas redes ambientales y comunitarias de America Latina.

ENCUENTRO

II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana. 20, 21,22 de Mayo de 2010 - San Luis - Argentina.“En el año del Bicentenario de América Latina libre”

1. Presentación.

En este II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana, volvemos a insistir sobre la necesidad de que la participación ciudadana en el área cultural requiere de ciertos escenario para que se exprese en la cotidianeidad de nuestras prácticas. Percibimos la ausencia del Estado en la articulación de las políticas públicas culturales, en la promoción de cultura genuina Es imperioso avanzar sobre aspectos de la identidad territorial, la calidad de vida, la inclusión del ciudadano en las decisiones políticas de desarrollo local.

La Cultura demanda sus espacios, de allí que creemos que si existe el derecho a la cultura, se abre la puerta a la compromiso público y por tanto la necesidad de políticas culturales. La relación entre cultura y derechos ciudadanos ha creado un impulso para la diversidad cultural y está forjando un nuevo paradigma, en el que la participación ciudadana y la implementación y evaluación de las políticas culturales ya no son sólo una expectativa más, sino una característica de la democracia y legitima con gran dignidad, su imperiosa presencia.

Hay que desterrar la idea de que las políticas en general y las culturales, en este caso, son neutrales, cada espacio es una impronta de diversidad local , ya sean de comunidades aborígenes, autóctonas, residentes y inmigrantes, que se conjugarán con la gestión cultural clásica y académica, algunas de ellas alejadas de las realidades sociales. A nuestro entender las actuales dificultades tanto de los sectores formales e informales sobre la articulación de políticas de gestión cultural que reclaman alterar las estructuras y nichos burocráticos instalados en la gestión pública de los gobiernos locales , se reclama una transformación en las políticas de gestión cultural con una amplia base ciudadana , a partir de un nuevo tipo de relación entre el gobierno y la sociedad. Por otra parte surge la necesidad de contar con políticas culturales locales o regionales que identifiquen las particularidades de una población determinada y que apunten a resolver necesidades específicas en un determinado territorio, lo que hoy llamamos desarrollo local.

Por consiguiente, las ciudades y sus gobiernos deben asignar especial importancia a las políticas para el desarrollo de la cultura local. Las ciudades son los sitios que tienen el potencial de filtrar una mezcla inspirante de diversidades culturales locales y promover en cada persona las condiciones básicas para asumir un rol activo en la ciudadanía cultural, para ello se hace necesario la descentralización como unos instrumentos para la democratización cultural Es vital promover una ciudadanía cultural manifestada como aquel derecho inalienable de toda persona, a la capacidad de comunicarse en la creación de sus mundos posibles, que plantea no sólo uno de los principales retos de nuestras sociedades , que es proporcionar justicia y dar viabilidad a los procesos de construcción y reconstrucción de los imaginarios de los ciudadanos, la creación de nuevas formas culturales. Por tanto una sociedad democrática exige mucho más que el consumo cultural, y las tendencia de modas, impone el impulso y protección de derechos referidos a la información, la creación y al esparcimiento, y por sobre todo al derecho a la multiculturalidad.

El desarrollo cultural no sólo está dado por el acceso de los ciudadanos a los bienes y manifestaciones culturales, el cultivo de las expresiones artísticas, la difusión de las manifestaciones individuales y colectivas, la identificación y valorización de nuestra identidad y sus costumbres, entre otros, sino que también, este desarrollo está dado por la capacidad de organización que la comunidad y la sociedad tiene, y por sobre todo al involucramiento ciudadano.
La participación no tiene peso cuando queda en el discurso. Si bien las dinámicas y características de la participación difieren en cuanto a forma y contenido, su significado se manifiesta más que en una propuesta, en la necesidad de conformarse como uno de los cimientos fundamentales del desarrollo cultural de nuestras comunidades, en la medida que esta invención de nuevos caminos significa comprometerse con su construcción, como ejercicio desde el cual entendemos y se da vida a un proceso cultural.

2. Objetivos:
· Reflexionar sobre las políticas y reconocer el protagonismo de la comunidad en los hechos artísticos y culturales.
· Proponer el impulso de la Gestión Cultural en todos los niveles y en todas las
· organizaciones de la comunidad.
· Aportar formación sobre política y gestión cultural para los países de América Latina.
· Introducir la reflexión y el debate sobre participación ciudadana y políticas culturales en el ámbito cultural, social, político y local.
· Fortalecer el crecimiento de la actividad artística y cultural en y en pos de la participación ciudadana.
· Socializar las diversas experiencias de Gestión Cultural y la participación ciudadana en Argentina y en Latinoamérica.

Participantes: Podrán participar como ponentes o participantes:

Gestores de Patrimonio Cultural, conservadores, restauradores, historiadores,
Arqueólogos, arquitectos, científicos, economistas, sociólogos, ingenieros, especialistas de otras disciplinas y público en general interesados en los temas del Encuentro.

4. MODALIDAD DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS.

a) Los RESÚMENES se enviarán por correo electrónico a:
ecoculturaargentina@gmail.com, con formato Microsoft Word 97 o 2000, o en otro editor de texto compatible, con una extensión no mayor de 250 palabras, por correo electrónico ecoculturaargentina@gmail.com. Posteriormente se notificará su aceptación.

b) Las PONENCIAS se presentarán en formato Microsoft Word 2000 en adelante en Hojas de 30 líneas y a dos espacios, en Arial 12, con una extensión no mayor de 10 Hoja, A4 incluidos gráficos e imágenes. La exposición de los trabajos será de15 minutos como máximo, más 10 minutos de preguntas y discusión. Al recibir la notificación de su aceptación, deberá enviarse el texto completo de las mismas por correo electrónico, con las imágenes separadas de los textos y en formato JPG.
c) Los POSTERS deberán entregarse en la sede del Evento y deben estar diseñados dentro de un formato de 80 cm. de ancho x 100 de alto.
d) Industrias culturales. De acuerdo a la cantidad de participante es posibles hacer una Exposición de Stands, en el caso que sean muestras, o bien a través de ponencias.
Inscripción: Los interesados en participar deben enviar la solicitud de inscripción con sus datos personales y el resumen de su trabajo, especificando claramente si se trata de una ponencia o un póster.

5. CALENDARIO DE PRESENTACIONES:
a) Resúmenes: hasta el 25 de marzo.2010.
b) Ponencias (texto completo: hasta el 30 de abril de 2010.
c) Posters: el día del evento.

6. AREAS TEMATICAS:

a) Paneles inclusivos.

Producción de servicios culturales
Producción de bienes culturales.
Cooperación internacional.
Antropología cultural.
Artes Escénicas.
Industrias Culturales.
Artes Plásticas y Visuales
Archivos y bibliotecas.
Edición de Libros.
Museo y Patrimonio.
Nuevas tecnologías en gestión cultural.
Pueblos Originarios y gestión cultural.

b) Paneles Transversales.
Gestión cultural del bicentenario.
Patrimonio Cultural y Natural.
Cultura y Cotidianeidad.
Educación y gestión cultural.
Patrimonio, políticas culturales y participación ciudadana.
Gestión Cultural: territorio y participación.
Cultura Global y Culturas Locales.
Política y gestión cultural para el desarrollo local.
Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo Sustentable.
Nuevos paradigmas de la gestión cultural.

7. Inscripción hasta el 28 de febrero del 2010.

Ponentes. 100 pesos. /25 dólares.
Docentes Provinciales: $35.
Estudiantes: $15

Inscripción desde 1 Marzo /hasta el 30 de abril de 2010.
Ponente. 150 pesos /45 dólares.
Docentes provinciales: 45 pesos.
Estudiantes: $ 25 pesos.

8. Coord. General: Prof. Lic. Luis Vega Vergara.
ecoculturaargentina@gmail.com.
http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/.
http://www.centroecocultura.ning.com/.
http://www.naya.org.ar/eventos/2encuentro_gestion_cultural_y_participacion.htm
http://www.gestioncultural.org/gc/event/detailEvent.jsp?idEvent=281282&_idSection=57866&_lang=es

Se encuentran abierta la inscripción de sponsor

ENCUENTRO SUDAMERICANO PONENCIAS SELECCIONADAS

II Encuentro Sudamericano sobre Gestión Cultural y Participación Ciudadana.20, 21,22 de Mayo de 2010 - San Luis - Argentina.“En el año del Bicentenario de América Latina libre”

Selección de ponencias aprobadas hasta el 24 de Marzo de 2010-

1) DE LOS LÍMITES DEL ARTE AL ARTE AL LÍMITE.

Autores:Paulina Jarpa. Rafael Insunza Temulemu, Wallmapu, Chile.

2) IDENTIDAD COLECTIVA DEL MERCADO CENTRAL DE ARICA.

Autora: Pamela Cerda Pfeng. Universidad de Tarapacá de Arica - Chile

3) LA FALACIA DE LA CIUDADANÍA ACTIVA Y GLOBAL

Autor: M.B.A Ph.D. José G. Vargas-Hernández. Jalisco, México.

4) EL ESPÍRITU DE BUENOS AIRES. A PROPÓSITO DEL VALOR SOCIAL DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES EN LA INCIDENCIA EN LOS MEDIOS COMO MODALIDAD DE EXIGIBILIDAD DE DERECHOS”

Autor: Juan Pablo Quiroga. Capital Federal, Argentina. Facultad de Ciencias Sociales, UBA

5) POLÍTICAS ESTATALES, CULTURA, TURISMO Y PUEBLOS ORIGINARIOS.

Autora: Vivian Irene Arias :Maestranda en Administración Cultural (UBA).. Jujuy, Argentina.

6) “EDUCACIÓN EN LOS MUSEOS: UNA EXPERIENCIA DE CONOCIMIENTOS SENSIBLE.

Autora: Doctoranda Ana María Salgado. Argentina

7) GESTIÓN CULTURAL Y PATRIMONIAL DE LA RED DE COMERCIO MINORISTA DE LA CIUDAD DE CIENFUEGOS.

Dra. Isabel Pérez Cruz- Lic. Gladis Estrada García Cienfuegos .Cuba.

8) “COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: DIAGNÓSTICO DE LOS EQUIPAMIENTOS CULTURALES DE SANTIAGO DE CHILE”.

Autor: Prof. Dr. Cristian Antoine,

Escuela de Periodismo, Universidad Andrés Bello/ U. de Santiago de Chile.

9) CULTURA, ARTE Y EMPRENDIMIENTO Tejen el camino de las ideas,

Autora: Dra. EFIGENIA CASTRO QUICENO .UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. COLOMBIA.

10.) ESPACIO PÚBLICO E INTERACCIÓN: ALTERNATIVAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LO MONUMENTAL Y LO EFÍMERO EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE SIGNIFICADOS.

Autor: Camilo Ernesto Lozano Rivera: Antropólogo (Universidad de Caldas – Manizales, Colombia) Estudiante de Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales / Universidad Autónoma de Madrid – Buenos Aires, Argentina. Colombia.

11). ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PARA LA ORGANIZACIÓN PRODUCTIVA Y HUMANISTA DE LAS COMUNIDADES DEL VALLE DEL MOMBOY VENEZUELA.

Autora: Yalitza T. RamosG. COORDINADORA DEL PROYECTO: Mg. Sc. En Desarrollo Regional. (ULA) Estudiante del Programa Doctoral en Desarrollo Sustentable de la Universidad Bolivariana de Chile y el Centro Latinoamericano en Desarrollo Sustentable. UB-CLADES. Estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias Estratégicas del Desarrollo de la UBV. Región Trujillo. Venezuela.

12).CONSERVACION DE LA ECOLAGUNA COMO VALOR ESTETICO A TRAVES DE ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA EL DESARROLLO TURISTICO LOCAL

(1) Autora. María Ramírez. Estudiante del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). IV Tramo, II Trayecto. Región Valera. Estado Trujillo. Venezuela

(2) Coautora.Yalitza Therly. Ramos Gil. Coordinadora de Proyecto. Mg. Sc. En Desarrollo Regional. (ULA) Estudiante del Programa Doctoral en Desarrollo Sustentable de la Universidad Bolivariana de Chile y el Centro Latinoamericano en Desarrollo Sustentable. UB-CLADES. Estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias Estratégicas del Desarrollo de la UBV.Venezuela.

13). PATRIMONIO DOMÉSTICO Y HÁBITAT COTIDIANO EN LA PERSPECTIVA DE REVITALIZACIÓN DE LOS CENTROS HISTÓRICOS EN LATINOAMERICA.

Autores.

Prof. Investigador. Mario Perilla, UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA.. Colombia.

Florinda Sanchez Moreno. Prof. Investigadora UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA..Colombia.

Sergio Adrián Garcés Corzo. Arquitecto. Docente UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA. Colombia.

14) ARTE Y CULTURA EN LA COTIDIANEIDAD DE LOS RECINTOS PRIVADOS DE LIBERTAD EN CHILE.

Autora: Lorena Paz Díaz Meza. Monitora de talleres literarios, Estudiante Licenciatura en Literatura, Escritora, Gestora cultural. Gendarmería de Chile, Universidad Nacional Andrés Bello. Chile.

15) “MUJERES: EN BUSCA DEL EQUILIBRIO PERDIDO”.

Autora: Profesora: Laurina Restelli Solano. Tandil. Pcia. De Buenos Aires Argentina.

16.) A PRESERVAÇÃO PATRIMONIAL EM MUNICÍPIOS DO INTERIOR DE ALAGOAS E BAHIA: POLÍTICAS PÚBLICAS E TURISMO CULTURAL

Autores: Prof. Dr. Marcelo Ribeiro Universidade Federal de Alagoas Brazil.

Prof. Msc. Claudia Buzatti Souto. Universidade Federal de Alagoas. Brazil.

17) LECTURA E IDENTIDAD: LA SUBVERSIÓN LGBT (O MINORITARIA) MEDIANTE EL TRABAJO DE SÍ A TRAVÉS DE LA LECTURA.

Autor: Sebastián Santander Lazo .Colectivo Emergente El Propio.

18). EL DECLIVE DEL PUEBLO CORPORATIVO ATENQUIQUE

Autor: José G. Vargas Hernández, M.B.A.; Ph.D.Mexico.

19). CAMPAÑA COMUNICACIONAL CRES DE CONCIENCIACIÓN, RECONOCIMIENTO, ENTENDIMIENTO Y SENSIBILIZACIÓN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD DE LA LAGUNITA VENEZUELA.

(1) Autoras: Portillo Lizmar. Estudiantes del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV).IV Tramo, II Trayecto. Región Valera. Estado Trujillo. liz_por_ti@hotmail.com .

(2) Yalitza T. Ramos G. COORDINADORA DEL PROYECTO: Mg. Sc. En Desarrollo Regional. (ULA) Estudiante del Programa Doctoral en Desarrollo Sustentable de la Universidad Bolivariana de Chile y el Centro Latinoamericano en Desarrollo Sustentable. UB-CLADES. Estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias Estratégicas del Desarrollo de la UBV. yalitzar3@hotmail.com yalitzaramos@gmail.com PFG-CS Región Trujillo.

20) PRÁCTICAS CULTURALES Y EDUCATIVAS: APUESTAS A LA ORGANIZACIÓN – AGREMIACIÓN.

Autores: Autores/as: Gabriela Rotondi; Marcelo Corona y Cintia Benedetti.. Cátedra teoría, Espacios y Estrategias de Intervención IV – Institucional de la Escuela de Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina.

21). LA CULTURA EN LA AGENDA DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO. Área Temática: Cooperación Internacional.

Autor: Paula Demarchi. Asesora Técnica Ministerio de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fe. Argentina.

22). CULTURA Y PAISAJE SU VALOR PATRIMONIAL: UNA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE.

Autora: Mg. Ana Cusa Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Tucumán. Argentina.

23). ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA MEDIANTE EL PROCESO DE COMPOSTAJE ARTESANAL Y LA REUTILIZACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS.

(1) Autor: Briceño, Andrés. Estudiante del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social (PFG-CS) de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). IV Tramo, II Trayecto. Región Valera. EstadoTrujillo. , andres_el_pana@hotmail.com.

(2) Coautora: Yalitza Ramos. Lic. En Comunicación Social. Mg.Sc. en el Programa de Maestría en Desarrollo Regional (ULA). Estudiante del Programa Doctorado en Desarrollo Sustentable (UB-CLADES). Estudiante del Programa Doctoral Ciencias Estratégicas del Desarrollo (UBV-Zulia). Asistente a Dedicación Exclusiva de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) yalitzaramos@gmail.com. yalitzar3@hotmail.com .

24). RESUMEN. LA CULTURA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO LOCAL Y LA EQUIDAD.

Autor. Autor. Dr. Alejandro Daniel Battaglia: CONCEJAL DE GRAL. SAN MARTIN, PROVINCIA DE BUENOS AIRES / ABOGADO. Institución: HONORABLE CONCEJO DELIBERANTE DE GENERAL SAN MARTIN. Bs. As. Argentina.

25). Chachalacatlahtoa: Propuesta de traducción y transpensamiento de la cultura tradicional de Xochimilco, Ciudad de México, a partir del espacio territorial.

Autor: Tzutzumatzin Soto. Xochimilco, Ciudad de México, México.

26). EL TURISMO: ¿HERRAMIENTA PARA FOMENTAR INTERCULTURALIDAD Y PROMOVER PARTICIPACIÓN LOCAL DE LAS COMUNIDADES MAPUCHE?.

Autora: Lic. María Daniela Rodríguez.

Pertenencia Institucional: Facultad de Turismo – Universidad Nacional del Comahue. Argentina.

27). LECTURA E IDENTIDAD: LA SUBVERSIÓN LGBT (O MINORITARIA) MEDIANTE EL TRABAJO DE SÍ A TRAVÉS DE LA LECTURA.

Autor: Sebastián Santander Lazo. Colectivo Emergente El Propio. Bs.-As. Argentina.

28). LA GESTIÓN SOCIO-CULTURAL EN SAN RAFAEL, MENDOZA. PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO VEINTE.

Autores: MARIA DEL CARMEN MARQUEZ DIRECTORA INT. MUSEO. Profesora Nac. de Escultura. Mendoza Argentina.

COLABORADORES:

1. LUIS FREIRE .Profesor Artes Visuales DNI 24.866.329 tel.02627 15534519.E-MAIL:

2. CECILIA MENDEZ. Alumna Tecnicatura Gestión Socio Cultural

3. VIVIANA REBOLLOSO. Alumna Tecnicatura Gestión Socio Cultural .

29. GESTIÓN DE PROYECTOS CULTURALES PARA LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO RURAL. IGLESIA. SAN JUAN.

Autores: Plana María Rosa, Fábrega Mabel, Orellano Luis. Proyecto: “Planificación de Proyectos Culturales para la puesta en valor del Patrimonio del departamento Iglesia”. Instituto Regional de Planeamiento y Hábitat. FAUD. UNSJ. San Juan Argentina.

30. APUNTES PARA PENSAR NUEVAS HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN SOCIAL.

Autora: Claudia D. Chiappino. La Usina Cultural: ideas - Proyectos – Gestión.Bs. As. Argentina.

31. DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DEL TURISMO CULTURAL PARA EL DESARROLLO LOCAL Y REGIONAL. RUTAS E ITINERARIOS CULTURALES.

Autora: Lic. Gestión Cultural. Ursula Ruker. LA USINA CULTURAL. Bs. As. Argentina.

32. SISTEMAS DE PRODUCCIÓN TEATRAL: UN ANÁLISIS ECONÓMICO Y DESCRIPTIVO. Área temática: Artes Escénicas

Autor: Emmanuel Oliverio. Facultad: Ciencias Económicas Centro de investigación: Observatorio Cultural. Argentina.

33. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Autor: Abogado. Eliseo TALANCHA CRESPO. JR. COTABAMBAS LIMA MERCADO, PERÚ.

34. REVALORIZACIÓN DE COLECCIONES BIOLÓGICAS Y REGULARIZACIÓN DE INVENTARIOS EN EL MUSEO PROVINCIAL DE CIENCIAS NATURALES CÓRDOBA, ARGENTINA

Bióloga. Virginia Llanos & Gastón Alurralde Área Biología - Laboratorio Museo Provincial de Ciencias Naturales, Córdoba, Argentina.

35. REVALORIZACIÓN DE LAS COLECCIONES PALEONTOLÓGICAS DEL MUSEO PROVINCIAL DE CIENCIAS NATURALES, CÓRDOBA, ARGENTINA

Autora: Cristina Martínez Sarrat Área Paleontología, Laboratorio, Museo Provincial de Ciencias Naturales, Córdoba, Argentina.

36. GESTION PARA LA REHABILITACION DE LA SIDRERA DE LA ESTANCIA GUAÑIZUIL.

Autores: Arq. Márquez, Estela B. - Arq. Gómez, Ricardo F. - Lic. Romero, Adriana. Argentina.

37. TERRITORIO Y MEMORIA EN LAS COMUNIDADES RURALES DEL PÁRAMO LAS SIETE LAGUNAS DEL VALLE DEL MOMBOY.

Autor: Jesús David Rojas Gil. Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). Maestría de Antropología.

38. EL LIBRO ARTESANAL: UNA FORMA ARTÍSTICA DE REENCUENTO CON LA LECTURA.

Autora: Lorena Paz Díaz Meza: Monitora de talleres literarios, Estudiante Licenciatura en Literatura, Escritora, Gestora cultural. Santiago de Chile.

39. Evolución arquitectónica de la Plaza San Martín y su entorno inmediato. Ciudad de Córdoba. Argentina Registro de datos y visualización 2D y 3D, en tres épocas, Colonial, Siglo XIX y Siglo XXI. Su aplicación para la regulación y control del desarrollo urbano.

Autor: Adrián Depetris Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño

Av. Velez Sársfield 264.

40. Innovaciones en expresiones culturales desde la Universidad. Las TIC como aporte al desarrollo musical de la región NEA .

Autores: Sonia I. Mariño1,2,3, María V. Godoy1,2, Javier Lezcano y Gustavo Zacarías

1. Departamento de Informática. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. 9 de Julio 1449. Corrientes.

2.Área de Ingeniería Web (AIW). Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. 9 de Julio 1449. Corrientes.

3. Departamento de Ciencias de la Información. Facultad de Humanidades. Av. Las Heras 727. 3500. Resistencia. Argentina.

41. CONSTRUYENDO UN PASADO. UN ESTUDIO DE CASO SOBRE VALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO CULTURAL Y TURISMO.

Autora: Lic. Marcela Brac Facultad de Filosofía y Letras UBA. Bs. As. Argentina.

.

42. AULAS INTERCULTURALES.

Autora: Lic. Patricia Santoianni. Paraná- Entre Ríos. Argentina.

43. LA FORMACIÓN DE PROMOTORES DEL PCI EN MÉXICO: EXPERIENCIA DE UNA ARGENTINA EN JALISCO.

Autora: Laura Kussrow Quereilhac Orfebre y Joyera Artesanal. Promotora Cultural Independiente Profesora Nacional de Danzas Nativas y Folklore -Ciencia-, egresada del Profesorado del mismo nombre, de la Escuela Nacional de Danzas, hoy Instituto Universitario Nacional de las Artes (IUNA), de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.

Miembro del Seminario Permanente de Cultura: México Diverso, Las Culturas Vivas. Programa de CONACULTA (Comisión Nacional de Cultura) en México. Organizó y participó de la “Exposición de Orfebres Argentinos de: La Ronda del Plata” en el Museo de Artes Populares de Jalisco, en Guadalajara y en el Museo del Premio Nacional de la Cerámica “Pantaleón Panduro” de Tlaquepaque, en octubre y noviembre del año 2005, respectivamente. Actualmente se encuentra organizando una Exposición de artesanías mexicanas en Buenos Aires, en el Museo de Arte Popular “José Hernández”, para octubre y noviembre del 2011, con la participación de los artesanos con los que trabaja en conjunto, ha colaborado como Asistente de Dirección y Técnica, en diferentes obras teatrales en la ciudad de Guadalajara y distintos Municipios del estado de Jalisco, como miembro del Grupo de Teatro “Juglares Promotora Cultural”; entre las que se puede enumerar: “Medea” (Premio a Mejor Actriz del Estado 2010), “Delgadina y la Reina, su madrina”, “1810, Independencia y Libertad”, “Voces y Cantos de Vida, Amor y muerte”, desde el año de su llegada a México (2003).

44. POLÍTICAS PÚBLICAS Y PROGRAMAS ARTICULADOS PARA LA CREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE EMPRESAS DEL SECTOR CREATIVO EN CHILE.

Autora: Andrea Granados Astaburuaga. Investigador Independiente. Ingeniero Comercial, especialización en Evaluación Social de Proyectos. Diploma Internacional en Gestión Cultural – AECID y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Año 2009.

Docencia: Académico Cátedra Emprendimiento Creativo y Sustentable Universidad de Valparaíso Chile. Evaluación de Proyectos Culturales Diploma Internacional en Gestión Cultural, PUCV. Cantante y Gestor de Proyectos Conjunto de Madrigalistas Universidad de Playa Ancha

Cantante Coro Femenino de Cámara Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

45. EL METRO DE SÃO PAULO COMO ESPACIO PARA ARTE Y CULTURA, Y PROPOSICIÓN DE RUTAS TURÍSTICAS

Autora: Claudia Maria ASTORINO . Curso de Turismo. UFSCar – Sorocaba, Brasil.

46. COTIDIANEIDAD EN LA SOCIEDAD FRANKLIN BIBLIOTECA POPULAR

Autora: Esp. Arquitecta: Mirtha Nélida Palacios Integrante del Consejo Directivo Sociedad Franklin- San Juan Argentina.

47. LA GESTIÓN PARTICIPATIVA PARA EL DESARROLLO CULTURAL LOCAL.

Autora: María Silvia Pérsico: POSGRADO EN GESTIÓN Y POLÍTICAS CULTURALES.

Universidad de Barcelona, España. 1995. PROFESORA EN LETRAS. Universidad Nacional de Mar del Plata. 1977. Secundaria: MAESTRA NORMAL NACIONAL. Instituto Santa Cecilia. Mar del Plata. 1969. Bs. As. Argentina.

48. PROMOCIÓN DE LA RED DE PROYECTOS AMBIENTALISTA PARA LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA A TRAVES DE UNA PERSPECTIVA

HUMANISTA DEL TERRITORIO

Autora. Erinel Cardozo. Estudiante del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). IV Tramo, II Trayecto. Región Valera. Estado Trujillo.

.

Coautora. Yalitza Therly. Ramos Gil. Coordinadora de Proyecto. Mg. Sc. En Desarrollo Regional. (ULA) Estudiante del Programa Doctoral en Desarrollo Sustentable de la Universidad Bolivariana de Chile y el Centro Latinoamericano en Desarrollo Sustentable. UB-CLADES. Estudiante del Programa de Doctorado en Ciencias Estratégicas del Desarrollo de la UBV.

49. PANEL TRANSVERSAL: Política y gestión cultural para el desarrollo local.

ECONOMIA SOLIDARIA PARA EL CONSUMO COMUNITARIO A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES EN LA ECOSUSTENTABILIDAD.

Autor. Milano Moisés. Estudiante del Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). IV Tramo, II Trayecto. Valera, Estado Trujillo, Venezuela.

Coautora. Yalitza Ramos. Lic. Comunicación Social. Estudiante del Programa de Doctorado en Desarrollo Sustentable UB-CLADES.

50. Desafíos para una gestión cultural que promueva prácticas participativas: la experiencia del diagnóstico participativo para una fiesta ciudadana.

Autora: Licenciada Carolina Galea Robles.Chile.

Prof. Luis Vega Vergara.

Presidente de Ecocultura

http://www.centroecocultura.ning.com/

http://www.ecoculturaargentina.blogspot.com/

Páginas

Comunicado

REFLEXIONES FINALES.

ponentes femeninas del Encuentro

salida de camaradería-

Almuerzo

taller de reflexión.

Ponentes masculinos del Encuentro

III ENCUENTRO SUDAMERICANO EN GESTION CULTURAL Y PARTICIPACION CIUDADANA.

Seguidores

viernes, julio 01, 2011

¡Esta foto es una pasada!

jueves, mayo 12, 2011

¡El grupo encuentroiberoamericano es una pasada!

miércoles, mayo 11, 2011

hola verde - Brasil atentaría contra el mundo de aprobar cambios a ley forestal

Diagnostico ecologico ambiental

Ecocultura Argentina

Diagnostico ecologico ambiental

Descripción del Voluntariado

Perfil del Voluntario

Diagnostico de efectividad en Políticas de DD.HH

Ecocultura Argentina

Diagnostico de efectividad en Políticas de DD.HH

Descripción del Voluntariado

Perfil del Voluntario

ENCUENTRO IBEROAMERICANO

Centro Cultural Universitario, sede Iberoamericano

Nacho Molano. España.

tercera edad recitando en Encuentro

Cristo de Carlos Meneses: La Plata.

Pinturas de Carlos Meneses:La Plata.

Luis Vega y Escritor Goyo Schang

Cierre de Encuentro, Aula Magna UNICEN

Cierra Lic. Luis Vega Vergara

Noticias de la Universidad Nacional de San Luis